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历年来全国学前教育宣传月演讲人：日期:

目?录学前教育宣传发展历程核心宣传主题解析宣传形式创新实践社会参与协同机制宣传成效与影响评估未来发展方向展望

01学前教育宣传发展历程

宣传月起源与背景学前教育宣传月起源背景宣传月时间2012年教育部首次设立全国学前教育宣传月，旨在普及科学育儿知识。每年5月20日至6月20日，持续一个月。针对社会对学前教育的关注和需求，以及部分家长在教育理念和方法上的误区，教育部决定设立学前教育宣传月。

历届主题演变分析2012年主题为“快乐生活，健康成长”，强调科学育儿的重要性。2013年2014年主题为“学习《3-6岁儿童学习与发展指南》”，推广科学的育儿方法和理念。主题为“《3-6岁儿童学习与发展指南》——让科学育儿知识深入千家万户”，进一步普及科学育儿知识。123

历届主题演变分析2015年主题为“给孩子适宜的爱”，引导家长反思教育方式，避免过度溺爱或忽视。012016年主题为“幼小协同，科学衔接”，关注幼儿园与小学的教育衔接问题。022017年主题为“游戏——点亮快乐童年”，强调游戏在幼儿成长中的重要作用。03

历届主题演变分析主题为“我是幼儿园教师”，展现幼儿园教师的专业形象和职业魅力。2018年主题为“科学做好入学准备”，帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。2019年主题为“特殊的时光，不一样的陪伴”，关注疫情期间家庭教育的特殊性和重要性。2020年

历届主题演变分析2021年2023年2022年2024年主题为“童心向党，快乐成长”，加强幼儿爱国主义教育。主题为“幼小衔接，我们在行动”，强调幼小衔接的实践和探索。主题为“倾听儿童，相伴成长”，倡导尊重和理解幼儿的声音和需求。主题为“全面育人，培养新时代儿童”，强调学前教育在培养新时代儿童全面素质方面的重要作用。

国家出台一系列学前教育法律法规，保障学前教育的合法地位和健康发展。政府制定并实施一系列政策，如扩大幼儿园规模、提高教师待遇、加强教育管理等，推动学前教育事业发展。政府加大对学前教育的投入，提高教育质量和普及程度，让更多幼儿享受优质教育资源。鼓励社会各界参与学前教育事业，形成全社会共同关心和支持学前教育的良好氛围。国家政策推动作用法律法规政策支持资金投入社会参与

02核心宣传主题解析

儿童发展优先理念儿童权益保障强调儿童优先发展的理念，保障儿童的基本权益，包括生存权、发展权、受保护权和参与权。01儿童全面发展注重儿童全面发展，包括身体、智力、情感、社交等方面，提高儿童综合素质。02面向全体儿童关注所有儿童的成长和发展，尤其是处境不利儿童，如农村、贫困、残疾等儿童。03

尊重儿童个体差异通过游戏、活动等方式，激发儿童的学习兴趣，培养儿童的自主学习能力和创造力。寓教于乐家园共育加强幼儿园与家庭、社区的合作，共同为儿童的成长和发展创造良好的环境。根据儿童不同的兴趣、爱好、能力等特点，制定个性化的保教方案，满足不同儿童的需求。科学保教方法推广

家园共育机制建设家长参与家庭教育指导家园沟通家园合作活动鼓励家长积极参与幼儿园的教育和管理，共同关注儿童的成长和发展。建立良好的家园沟通机制，及时向家长反馈儿童在园情况，听取家长的意见和建议。加强对家庭教育的指导和支持，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。开展多种形式的家园合作活动，如亲子活动、家长开放日等，增进家园之间的了解和信任。

03宣传形式创新实践

传统媒体联动传播央视及地方电视台报道邀请央视及地方电视台对广西英华国际职业学院进行采访报道，展示学校的教学环境和教学成果。广播媒体合作报纸及期刊宣传与广播电台合作，推出专题节目，介绍学校办学理念、师资力量、专业设置等内容。在主流报纸和期刊上发布学校新闻和招生信息，扩大社会影响力。123

新媒体平台应用不断完善学校官方网站，发布最新动态、招生信息和教学科研成果。官方网站建设通过微博、微信公众号等社交媒体平台，与学生、家长及社会各界进行互动交流，提高学校知名度。社交媒体运营利用直播平台和短视频平台，展示学校实景、教学活动和学生生活，吸引更多关注。在线直播及短视频制作

线下主题活动案例校园开放日定期举办校园开放日，邀请学生、家长及社会各界人士参观学校，了解学校环境和办学情况。01招生咨询会在各地举办招生咨询会，为学生和家长提供面对面的咨询和答疑服务，解答报考疑虑。02公益活动参与组织学生参与公益活动，如志愿服务、支教等，展示学校师生的社会责任感和良好形象。03

04社会参与协同机制

家庭社区联动模式家庭教育指导学校通过开设家庭教育课程，为家长提供科学的教育方法和理念，促进家庭与学校教育的衔接。03学校与社区合作，共同开展教育宣传活动，利用社区资源为学生提供更多实践机会。02社区资源利用家长参与学校通过举办家长会、亲子活动等形式，加强与家长的沟通与合作