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初中英语序数词与基数词教学要点总结

在初中英语的知识体系中，数词是构建语言大厦的一块基石，而基数词与序数词则是这块基石中不可或缺的核心部分。它们不仅是表达数量与顺序的基本工具，也是学生进行日常交流、阅读理解及书面表达时频繁接触的内容。因此，帮助学生准确理解并熟练运用这两类数词，是初中英语教学中一项重要的基础任务。以下将从基数词与序数词的构成、用法及教学注意事项等方面进行梳理与总结。

一、基数词(CardinalNumbers)

基数词是表示数量多少的词，是英语数词体系中最基本的组成部分。学生对基数词的掌握程度直接影响到后续序数词、分数、小数等的学习。

1.1基数词的构成

*1-12(OnetoTwelve):这十二个基数词是独立的单词，需要学生逐个记忆，无明显规律。例如：one,two,three,...,twelve。

*13-19(ThirteentoNineteen):这七个词均以“-teen”结尾。其中，fourteen,sixteen,seventeen,nineteen是相应个位数词加“-teen”；thirteen,fifteen,eighteen则有拼写变化，需特别注意。

*20-90整十数(TwentytoNinety):这些词均以“-ty”结尾。例如：twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety。同样，forty,fifty,eighty有特殊拼写。

*21-99非整十数(Twenty-onetoNinety-nine):由“整十数+连字符‘-’+个位数词”构成。例如：twenty-one,thirty-five,sixty-seven,ninety-nine。

*100及以上(OneHundredandAbove):

*100(OneHundred),1000(OneThousand),____(OneMillion),____(OneBillion)：这些是重要的数量单位词。

*“几百”(Hundreds):用“具体数字+hundred”表示，如twohundred,fivehundred。若表示“几百多”，则在hundred后加and(英式英语常用，美式英语中有时省略)，再加两位数或个位数，例如：twohundredandthirty-five,threehundredandsix。

*“几千”(Thousands):结构与“几百”类似，用“具体数字+thousand”，如threethousand。“几千几百几十几”则是thousand+hundred+and(可选)+两位数/个位数，例如：fourthousandfivehundred(and)twenty-three。

*注意：hundred,thousand,million,billion等词前有具体数字时，词尾不加“s”。

1.2基数词的基本用法

*表示数量:这是基数词最基本的功能，后接可数名词复数（名词为不可数名词时用单数）。例如：Ihavethreebooks.Thereissomewaterinthebottle.(此处some表示数量，但water不可数)

*表示年龄、时间、日期、电话号码、温度等:例如：Sheisfifteen(yearsold).Itseightoclock.TodayisJunefirst.Myphonenumberis...(读数字时逐个读出)。

*表示编号:用“名词+基数词”或“the+序数词+名词”。例如：LessonFive/thefifthlesson,BusNo.Ten/thetenthbus。

*与of连用表示概数:此时hundred,thousand,million等词后需加“s”，构成hundredsof(成百上千的),thousandsof(成千上万的),millionsof(数百万的)。例如：Therearehundredsofpeopleinthepark.

1.3教学注意事项

*强调拼写准确性:特别是那些有特殊拼写的基数词，如thirteen,fifteen,eighteen,twenty,thirty,forty,fifty,eighty等，是学生最容易出错的