分离定律的发现及应用 高考生物总复习人教版 （2026版）.pdfVIP

高考生物

分离定律的发现及应用

(选择题每小题3分)

必备知识基础练

考点一一对相对性状的杂交实验

1.(2024·重庆南开中学模拟)下列关于遗传学基本概念的叙述,正确的是()

A.隐性性状是生物体不能表现出来的性状,而显性性状是杂合子表现出来的性状

B.孟德尔揭示的两条遗传基本规律的精髓:生物体遗传的不是性状的本身,而是控制性状的遗传

因子

C.桃园中一株桃树的绝大多数花瓣呈粉色,少数花瓣呈红色,这种现象叫作性状分离

D.表型是生物体表现出来的性状,与之相关的基因组成即是基因型,它们之间是一一对应关系

2.(2025·海南模拟)孟德尔以豌豆作为杂交实验材料,发现了分离定律和自由组合定律,下列有关

豌豆作为杂交实验材料的优点的叙述,错误的是()

A.自花传粉保证了自然状态下豌豆一般都是纯种

B.相对性状多且易于区分,便于观察和分析结果

C.豌豆植株无雌、雄株之分,不用进行正反交实验

D.花朵较大,便于在杂交实验中对母本进行去雄

3.(2023·广东佛山模拟)孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”,下列相关叙述正确的

是()

A.遗传因子成对出现,雌、雄配子数量相等属于作出假设

B.用假设内容推导F1自交后代类型及其比例属于演绎推理

C.把演绎推理的结果用测交实验来检验属于实验验证

D.孟德尔用“假说—演绎法”揭示了基因分离定律的实质

4.(2024·广东省四校联考)如果用纯种红牡丹与纯种白牡丹杂交,F是粉红色的,有人认为这符合

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融合遗传理论,也有人认为这是不完全显性遗传的结果。为探究上述问题,下列做法错误的是

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A.用纯种红牡丹与纯种白牡丹再杂交一次,观察后代的花色

B.让F进行自交,观察后代的花色

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C.对F进行测交,观察测交后代的花色

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D.让F与纯种红牡丹杂交,观察后代的花色

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5.(2024·江苏南京期末)豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为

亲本,杂交得到F,F自交获得F(如图所示)。下列有关分析正确的是()

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A.图示中雌配子Y与雄配子Y数目相等

B.③的子叶颜色与F子叶颜色相同

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C.①和②都是黄色子叶,③是绿色子叶

D.产生F1的亲本一定是YY(♀)和yy(♂)

考点二性状分离比的模拟实验和分裂定律的验证

6.(2024·广东梅州模拟)玉米的花粉有糯性(B)和非糯性(b)两种,非糯性花粉遇碘液变蓝黑色,糯性

花粉遇碘液变橙红色;玉米的高茎(D)对矮茎(d)为显性。下列不能用于验证基因的分离定律的是

()

A.用碘液检测基因型为Bb的植株产生的花粉,结果是一半显蓝黑色,一半显橙红色

B.基因型为Dd的植株自交,产生的子代中矮茎植株占1/4

C.纯合的高茎植株和矮茎植株杂交,子代全为高茎

D.杂合的高茎植株和矮茎植株杂交,子代表型的比例为1∶1

7.(2024·广东深圳模拟)某种霉菌菌丝的红色和白色是一对相对性状(用A/a表示),将红菌丝霉菌

与白菌丝霉菌杂交,得到二倍体杂合子(图中的1)。在子囊中合子依次通过一次减数分裂和一次

有丝分裂,生成8个单倍体子囊孢子。将子囊孢子依次分离培养,结果是四个长红菌丝,四个长白

菌丝,下列叙述正确的是()

A.该实验说明菌丝红色对白色为显性

B.图中4中的子囊孢子基因型存在AA和aa

C.该实验验证了基因分离定律

D.图中2→3代表有丝分裂的过程

关键能力提升练

8.(2024·辽宁沈阳模拟)番茄果实因含有丰富的维生素且味道酸甜可口而受到人们青