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2025年超星尔雅学习通《创造性思维培养》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.创造性思维的核心特征是（）

A.逻辑性强

B.独特性

C.系统性

D.稳定性

答案：B

解析：创造性思维最核心的特征是独特性，它能够产生新颖、独特的想法和解决方案，区别于常规的思维模式。逻辑性、系统性和稳定性虽然也是思维的重要特征，但不是创造性思维的核心。

2.下列哪种方法不属于头脑风暴法？（）

A.自由联想

B.强制联想

C.秩序讨论

D.追求完美

答案：D

解析：头脑风暴法鼓励自由联想、强制联想和秩序讨论，以激发创造性思维。追求完美则限制了思维的发散，与头脑风暴法的原则相悖。

3.“井底之蛙”的故事说明了什么？（）

A.环境限制对思维的影响

B.教育的重要性

C.经验的局限性

D.冒险精神

答案：A

解析：井底之蛙由于长期生活在井底，视野受限，只能看到井口的一片天空，无法理解世界的广阔。这个故事说明了环境限制对思维的影响，环境可以塑造人的认知和思维范围。

4.创造性思维训练中最常用的方法是（）

A.规则学习

B.模仿练习

C.脑力激荡

D.重复记忆

答案：C

解析：脑力激荡是创造性思维训练中最常用的方法之一，通过集体讨论和自由联想，激发创意的产生。规则学习、模仿练习和重复记忆则更偏向于常规知识和技能的学习。

5.右脑思维的特点是（）

A.逻辑推理

B.线性思维

C.整体感知

D.数字分析

答案：C

解析：右脑思维强调整体感知、形象思维和直觉，与左脑的逻辑推理、线性思维和数字分析不同。右脑思维更擅长处理非结构化信息和创造性任务。

6.创造性思维培养的关键在于（）

A.批判性思维

B.逻辑思维

C.发散思维

D.收敛思维

答案：C

解析：创造性思维培养的关键在于发散思维，即从多个角度思考问题，产生多种可能的解决方案。批判性思维、逻辑思维和收敛思维虽然也是重要的思维技能，但它们更侧重于对现有信息的分析和判断，而不是产生新的想法。

7.“一题多解”训练的主要目的是（）

A.提高解题速度

B.培养创造性思维

C.加强记忆力

D.增强计算能力

答案：B

解析：“一题多解”训练的主要目的是培养创造性思维，通过从不同角度思考问题，寻找多种解决方案，锻炼思维的灵活性和独创性。提高解题速度、加强记忆力和增强计算能力虽然也是学习的重要目标，但不是“一题多解”训练的主要目的。

8.创造性思维与常规思维的主要区别在于（）

A.思维速度

B.思维深度

C.思维新颖性

D.思维广度

答案：C

解析：创造性思维与常规思维的主要区别在于思维新颖性，创造性思维能够产生新的、独特的想法和解决方案，而常规思维则倾向于遵循已有的规则和模式。思维速度、思维深度和思维广度虽然也可能存在差异，但不是主要区别。

9.下列哪种行为不利于创造性思维的发展？（）

A.好奇心

B.挑战精神

C.保守态度

D.勇于尝试

答案：C

解析：好奇心、挑战精神和勇于尝试都有利于创造性思维的发展，它们能够激发人们对新事物和新问题的探索和思考。保守态度则限制了思维的发散，不利于创造性思维的产生。

10.修改创造性思维的培养需要（）

A.系统训练

B.个体努力

C.环境支持

D.以上都是

答案：D

解析：创造性思维的培养需要系统训练、个体努力和环境支持。系统训练可以提供方法和技巧，个体努力可以激发潜能，环境支持可以提供资源和机会。只有三者结合，才能有效培养创造性思维。

11.创造性思维训练中，头脑风暴法的核心原则是（）

A.追求唯一正确的答案

B.限制思考和发言时间

C.鼓励自由联想和批判性评价

D.强制团队成员达成一致

答案：C

解析：头脑风暴法的核心原则是鼓励参与者进行自由联想，提出尽可能多的想法，而不进行批判性评价。这样可以激发创造性思维，产生多样化的解决方案。追求唯一正确的答案、限制思考和发言时间以及强制团队达成一致都与头脑风暴法的原则相悖。

12.右脑思维在处理信息时更倾向于（）

A.线性逻辑分析

B.整体形象感知

C.数字序列处理

D.言语符号理解

答案：B

解析：右脑思维强调整体形象感知，擅长处理视觉、空间和音乐等信息，对图像、颜色和形状更敏感。线性逻辑分析、数字序列处理和言语符号理解更偏向于左脑的功能。

13.类比思维在创造性解决问题中的作用是（）

A.提供唯一的解决方案

B.延迟做出决策

C.借鉴相似情境的经验

D.忽略问题的特殊性

答案：C

解析：类比思维通过寻找当前问题与相似情境之间的相似点，借鉴相似情境的经验来解决问题。它可以帮助我们从一个新的角度看待问题，产生创