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2025年学前教育普及普惠发展学校管理考核试卷
一、单项选择题（每题1分，共30分）
1.2025年学前教育普及普惠发展的核心目标是（B）。
A.提高教师学历
B.实现教育资源均衡
C.增加幼儿园数量
D.提高保育质量
2.学前教育普及普惠发展学校管理考核的主要依据是（A）。
A.国家相关政策文件
B.地方教育部门规定
C.学校自行制定标准
D.社会公众评价
3.幼儿园园长在普及普惠发展中的主要职责是（C）。
A.负责招生工作
B.组织教研活动
C.保障教育质量
D.管理后勤事务
4.学前教育普及普惠发展学校管理考核不包括（D）。
A.教师队伍建设
B.教育资源配置
C.家长参与程度
D.学生考试成绩
5.幼儿园课程实施的核心是（B）。
A.教师教学方法
B.幼儿发展需求
C.课程计划制定
D.教学资源利用
6.学前教育普及普惠发展学校管理考核的周期通常是（A）。
A.每年一次
B.每两年一次
C.每三年一次
D.每五年一次
7.幼儿园安全管理的主要责任人是（A）。
A.园长
B.教师长
C.安全员
D.保育员
8.学前教育普及普惠发展学校管理考核的目的是（D）。
A.评估学校财务状况
B.评定教师职称
C.提高学校知名度
D.促进教育质量提升
9.幼儿园卫生保健工作的重点是（B）。
A.环境布置美观
B.预防疾病传播
C.健康教育宣传
D.营养膳食管理
10.学前教育普及普惠发展学校管理考核的内容不包括（C）。
A.教师培训情况
B.教育经费使用
C.学生家庭背景
D.教学设施设备
11.幼儿园教育教学活动的组织原则是（A）。
A.以幼儿为主体
B.以教师为主导
C.以教材为依据
D.以考核为标准
12.学前教育普及普惠发展学校管理考核的依据之一是（B）。
A.社会捐赠金额
B.教育资源配置
C.家长满意度
D.学校占地面积
13.幼儿园园长应具备的领导能力是（C）。
A.组织文艺活动
B.管理食堂事务
C.科学管理学校
D.负责财务管理
14.学前教育普及普惠发展学校管理考核的参与主体包括（A）。
A.教育行政部门
B.社会媒体
C.家长委员会
D.幼儿家长
15.幼儿园课程评价的主要目的是（B）。
A.评定教师工作
B.改进教育教学
C.选拔优秀学生
D.提高学校排名
16.学前教育普及普惠发展学校管理考核的指标体系通常包括（D）。
A.学校历史长度
B.校园绿化面积
C.教师个人荣誉
D.教育资源配置
17.幼儿园教师专业发展的核心是（A）。
A.提升教育教学能力
B.获取更高学历
C.参加学术会议
D.获得科研经费
18.学前教育普及普惠发展学校管理考核的目的是（C）。
A.增加学校收入
B.提高学校形象
C.促进教育公平
D.增加招生人数
19.幼儿园保育工作的重点是（B）。
A.教育幼儿知识
B.保障幼儿安全
C.培养幼儿习惯
D.提高幼儿能力
20.学前教育普及普惠发展学校管理考核的依据不包括（A）。
A.学校建筑风格
B.教师学历结构
C.教育经费投入
D.教学设施完善
21.幼儿园园长应具备的管理能力是（C）。
A.组织体育比赛
B.管理财务收支
C.科学管理团队
D.负责招生宣传
22.学前教育普及普惠发展学校管理考核的参与主体不包括（B）。
A.教育专家
B.新闻记者
C.行业协会
D.教育行政部门
23.幼儿园课程实施的关键是（A）。
A.教师专业素养
B.教材选择
C.课程计划
D.教学资源
24.学前教育普及普惠发展学校管理考核的内容不包括（C）。
A.教师培训情况
B.教育资源配置
C.学生家庭背景
D.教学设施设备
25.幼儿园园长应具备的领导能力是（A）。
A.科学管理学校
B.负责财务管理
C.组织文艺活动
D.管理食堂事务
26.学前教育普及普惠发展学校管理考核的依据之一是（B）。
A.社会捐赠金额
B.教育资源配置
C.家长满意度
D.学校占地面积
27.幼儿园教育教学活动的组织原则是（A）。
A.以幼儿为主体
B.以教师为主导
C.以教材为依据
D.以考核为标准
28.学前教育普及普惠发展学校管理考核的参与主体包括（A）。
A.教育行政部门
B.社会媒体
C.家长委员会
D.幼儿家长
29.幼儿园课程评价的主要目的是（B）。
A.评定教师工作
B.改进教育教学
C.选拔优秀学生
D.提高学校排名
30.学前教育普及普惠发展学校管理考核的指标体系通常包括（D）。
A.学校历史长度
B.校园绿化面积
C.教师个人荣誉
D.教育资源配置
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1.学前教育普及普惠发展学校管理考核的内容包括（ABC）。
A.教师队伍建设
B.教育资源配置
C.家长参与程度
D.学生考试成绩
2.幼儿园课程实施的核心要素有（ABCD）。
A.教师教学方法
B.幼儿发展需求
C.
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