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生物氧化
单元说课内容教学目标内容（说教材）教学方法模式（说教法）教学方法运用（说过程）教学效果评价（说评价）学生学习方法（说学法）
代谢性疾病糖、脂、蛋白质三大代谢生物氧化酶、维生素、电解质1说教材1.1教学内容生物氧化的概念、特点水的生成方式能量的生成影响因素及临床应用
1.2教学目标掌握生物氧化的概念总结生物氧化的特点了解水和能量的生成过程掌握影响生物氧化的因素及其作用机制能用生物氧化调节机制分析疾病的发生提高汇总信息的能力培养分析问题、解决问题的能力提升探索未知知识的兴趣培养关注社会、关注生活的意识进入临床医师这一角色职业基本知识职业基本技能职业基本素养
1.3难点、重点水能
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