《画境之美》教学课件-2025-2026学年湘美版（2024）初中美术八年级上册.pptxVIP

《画境之美》教学课件

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欢

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进

《

画

一

同

探寻中

国

传

统

绘

画

境之美》!今天我们

“

情

景交融

”

的意境密码

开场白

画境(意境)——主观情感与客观景物融合的“情景交融、虚实相生”艺

术境界

核心概念1

画境三大特征——具象与抽象统一、有

限与无限统一、视觉与意境统一

核心概念2

画境受“天人合一”“虚实相生”等传统哲学思想影响，山水常喻人格

OO

文化关联

你见过的哪幅传统绘画让你有“身临其境”的感觉?它靠什么打动你

导入思考

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(

意

象(

物质

载体

延伸

)

)、

笔

墨(

情感纽带)

、构

图

(空

间骨

架)

、

留白(想象

核心要素总览

D

有文化内涵与情感指向的景物符号，如“梅

核心意象类型1

山水——山稳水活，传“天人合一”,如范宽

《溪山行旅图》显雄浑

二

花鸟——人格化表达，“四君子”最经典，郑板桥《墨竹图》传刚正

适配性——意象需匹配情感与主题(如

“闲适”选茅屋炊烟)

意象选择原

则

“笔为骨，墨为肉”,既塑意象又传情感，是画境的“灵魂”

笔墨核心作用

中锋(圆润厚重，显雄浑，如《溪山行旅图》山石)、侧锋(灵动飘逸，显柔美，如柳条)

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披麻皴(江南温润，《富春山居图》)、斧劈皴(北方险峻，《踏歌图》)

皴法妙用

浓焦墨(醒目庄重，如《墨虾》虾头)、

淡清墨(悠远空灵，如《渔庄秋霁图》

远山)

墨法与画境

墨法技巧

干湿结合显虚实，干墨皴山石、湿墨晕云雾，层

次更分明

二

“开合起伏，虚实相生”,采用散点透视，实现“咫尺千里”

高远(低取景显巍峨，如《溪山行旅图》)、

深远(近取景显幽深，如《青卞隐居图》)

经典构图类型2

平远(平视展开阔，如《渔庄秋霁图》)、边

角构图(边角主体显空灵，如《寒江独钓图》)

100

*

“画外有画”的点睛之笔，给观者留想象空间，非“未完成”

留白核心价值

实留白(代天空/江面，如《寒江独钓

图》江面)、虚留白(传氛围，如《孤禽图》空寂)

留白类型

与笔墨配合，淡墨暗示物象，避免“空而无物”,大面积

留白显悠远

留白技巧

核心“一切景语皆情语”,分以景喻情(选适配景物)、以情赋景(笔墨赋情感)

重身份姿态、笔墨情感、背景烘托(隐士显闲适/历史重叙事)

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实践核心

从临摹悟技法，从创作表个性

二

读画(析画境技法)→摹形(勾轮廓定构图)→练笔(摹笔墨)→悟境(调氛围)

定主题情感→选适配意象→定笔墨构图→画

草图→笔墨创作(先实后虚)

实践常见问题

画境单调(强化虚实+增层次)、笔墨僵硬

(练笔法+意在笔先)、意象脱节(明象征意

义)

画境与哲学——虚实相生源道家，天人合一生儒道，中庸均衡源儒家

OO

文化拓展1

画境与文学——诗画相通，“诗中有画，

画中有诗”(如王维作品)

文化拓展2

艺术创作融现代元素、设计领域用留自虚实、生活中赏自然“画境”

现代应用

今天我们掌握了画境的核心密码，希望大家用笔墨定格意境，下次课展示你的创作

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