音位诱导与发音训练报告.pptx

声母/n/—音位诱导/n/→/d/、/l/、/n/歪曲

认识目标音位认识/n/的舌尖-齿龈鼻音的发音特征。对于将/n/歪曲，引导患者观察舌尖—齿龈的发音部位，对于将/n/→/d/、/l/的患者，可利用镜面起雾、捏鼻法等引导患者观察/n/的鼻音特征

找到发音部位对于将/n/歪曲的患者，用压舌板轻轻拍打患者的舌尖，并在患者的齿龈抹上蜂蜜，嘱咐患者用舌尖来回舔蜂蜜。

建立/n/的正确运动1、对于将/n/歪曲的患者，此类患者舌的整体功能较弱，舌尖肌力较低，或者发音时虽然舌尖接触齿龈，舌尖却并未用力。首先可以采用压舌板增强舌尖的感知觉；其次进行增强舌尖肌力的训练，可采用推舌尖法，下压舌尖法，体会舌尖向上