初中英语听力理解中文化背景知识激活的体验式学习活动设计研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语听力理解中文化背景知识激活的体验式学习活动设计研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

在全球化与跨文化交际日益频繁的今天，英语听力理解作为语言输入

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