高中化学教学中物质性质探究的情境化实验操作研究课题报告教学研究课题报告.docx

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高中化学教学中物质性质探究的情境化实验操作研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

高中化学作为连接宏观世界与微观本质的桥梁，其实验教学始终是培养学生科学素养的核心载体。然而长期以来，物质性质探究实验常陷入“步骤固

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