5 Unit 2 No Rules, No Order （Section B How can rules help us）_Unit 2 No Rules, No Order (第五课时）_学习任务单2.pdfVIP

学习任务单

课程基本信息

学科英语年级七年级学期春季

Unit2NoRules,NoOrder

课题

Lesson5SectionB2a–2c

书名：义务教育教科书英语七年级下册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2025年1月

学习目标

1．能够通过观察建议信的文本形态特征，熟悉书信的规范格式。

2．能够归纳、概括建议信的写作技巧与语言内容，并能在写作中应用。

3．能够根据教材提供的情境，完成建议信的仿写任务，针对他们有关规则的困惑给出

合理建议，并做到条理清晰。

4．能够换位思考，理性思考规则的利弊，涵养乐于助人的精神品格。

课前学习任务

预习单元词汇表第98页的词汇，跟读录音，熟悉词汇发音及词义。

课上学习任务

【学习任务一】

ReadEric’sletterin2aandanswerthequestions.

(1)Whoseletteristhis?

(2)WhydoesEricwritetoDrKnow?

(3)WhatwouldyoudoifyouwereDrKnow?

【学习任务二】

Thinkandshare.

HowcanwewriteareplytohelpEric?

【学习任务三】

ReadEric’sletter.

(1)CompletethelettertoDrKnowusingcan,haveto/must,orcan’t/mustn’t.

DearDrKnow,

Canyouhelpme?I_______followtoomanyrulesathomeandatschool.I_______cleanmy

roomeveryday,andI_______letmydeskgetuntidy.Atschool,I_______wearmyownclothes.I

_______wearmyfavouritecapeither.Afterschool,I_______watchTV,butonlyafterIfinishmy

homework,walkthedog,anddolotsofotherthings!

Ican’tevenrelaxatweekends,becauseI_______practisetheviolineveryday!Ineverhave

fun.What_______Ido?

Yours,

Eric

()

2WhatproblemdoesErichave?

()

3Lookandthink.

【学习任务四】

ReadDrKnow’sletterandanswerthequestions.

()

1WhatdoesDrKnowthinkofAlice’sproblem?

()

2Howdoyouknowaboutthat?

()

3HowwouldyoufeelifyouwereAlice?

()

4WhatrulesareimportantforAlicetobeabetterperson?

()

5WhyaretheyimportantforAlice?

【学习任务五】