研究物体浮沉条件教学设计.pdfVIP

9.3研究物体的沉浮条件

一、教学目标

知识目标：

（1）知道物体的沉浮条件，会根据沉浮条件判断物体的浮沉。

（2）知道通过改变物体受到的浮力或重力制物体上浮或下沉。

（3）能应用沉浮条件解释简单的现象。

过程与方法：

（1）通过观察实验，认识浮沉现象。

、态度与价值观：

（1）通过收集、交流关于浮沉条件在技术上应用的事例，体验科学、技术

与社会的密切联系。

二、教学重点

物体的浮沉条件是分析各种浮沉现象的基础，所以通过实验观察、认识物体

的浮沉现象及探究物体的浮沉条件是本节课教学的重点。

三、教学难点

要弄清浮沉条件，关键是对浸没在液体中的物体进行受力分析。本节课要运

用阿基米德原理分析鸡蛋在盐水中受到的浮力的变化，并比较浮力和重力的大

小，需要较强的思维能力，因此是本节教学的难点。

四、教具

鸡蛋、盐、纯净水、透明盛液筒、密度计、木块、小石块

五、教学设计

（一）引入

1、全体学生齐读9.1、9.2节重点内容，板书：

液体的密度

浮力的影响因素

物体排开液体的体积

阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排

2、复述其中重要内容，尤其要重点强调V排的意思：V排是物体排开液

体的体积，即物体浸入

液体的体积。并通过实验演示V排的意思。

实验方法：把小石块放入水中，则V排等同于物体的体积；把木块放入水中，

则V排等同于木块在水面以下的那部分体积。注意学生观察。

提出问题：为什么小石块会沉入水底，而木块却漂在水面上？学生可

9.3Studythesinkingandfloating

conditionsofobjects

1.Teaching

Objectives

Knowledge

goals:

(1)Knowthesinkingandfloatingconditionsofobjectsandbeabletojudgethefloatingand

sinkingofobjectsbasedonthesinkingandfloatingconditions.(2)Knowthatobjectscanbe

controlledtofloatorsinkbychangingthebuoyancyorgravityexertedonthem.(3)Beableto

applysinkingandfloatingconditionstoexinsimplephysicalphenomena.Processand

methods:(1)Understandthephenomenonoffloatingandsinkingthroughobservation

experiments.Emotions,attitudesandvalues:(1)Experiencethecloseconnectionween

science,technologyandsocietybycollectingandexchangingexampofthetechnical

applicationoffloatingandsinkingconditions.

2.Teachingf