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2026届广东省深圳市育才第二中学九年级化学第一学期期中综合测试试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.下列反应不属于缓慢氧化的是()
A.苹果腐烂 B.铁钉生锈 C.人的呼吸 D.蜡烛燃烧
2.下列关于数字“2”的含义解释不正确的是
A.:表示2个一氧化碳分子
B.:表示氢氧化亚铁中铁元素显价
C.:表示每个镁离子带2个单位正电荷
D.:表示每个二氧化硫分子中有1个氧分子
3.如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是
A.氧原子核外有6个电子
B.硫元素和氧元素均为非金属元素
C.硫原子的相对原子质量为32.06g
D.硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价
4.归纳法是学习化学的重要方法之一,下列图示正确的是
A.化学反应分类
B.物质分类
C.地壳中元素含量
D.金属的化学性质
A.A B.B C.C D.D
5.为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化,两同学分别用甲、乙装置进行实验,发现两个实验中白色的碳酸氢铵固体均消失,乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。资料:无水硫酸铜呈白色,遇水后呈蓝色。下列说法错误的是()
A.甲实验不如乙实验环保
B.只根据甲实验中“固体消失”这一现象,可证明碳酸氢铵发生了分解
C.根据乙实验的现象,可验证
D.乙实验药品加入后应尽快完成,以防止空气中物质对实验结果产生干扰
6.下列有关空气的说法不正确的是
A.空气中只含氧气和氮气 B.酸雨的产生与空气污染有关
C.二氧化碳能产生温室效应 D.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
7.下列说法中正确的是
A.催化剂在反应前后质量和性质没有发生变化
B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
C.硫在空气中燃烧,生成有刺激性气味的气体
D.氢气在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
8.对探究活动各个环节进行认真的反思,是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法不正确的是
A.只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致
B.需要反思探究方法是否科学、有效
C.需要反思实验过程是否安全、环保
D.需要反思探究程序是否合理、简捷
9.下列关于原子、分子、离子的说法正确的是(????)
A.原子核一定由质子和中子构成 B.离子中核电荷数一定等于电子数
C.原子核的质量约等于电子的质量 D.分子是由原子构成的
10.空气质量日报可以及时反映空气质量状况,下列物质未计入空气污染指数的是
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.二氧化碳 D.一氧化碳
11.下列关于氧气的说法中,不正确的是()
A.具有可燃性
B.通常状况下,不易溶于水
C.是光合作用的产物之一
D.通常状况下,是一种无色无味的气体
12.下列关于NH4NO3相对分子质量的计算式正确的是
A.14+1×4+14+16×3 B.14×1×4+14+16×3
C.14+1×4×2+16×3 D.(14+1)×4+14+16×3
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.地窖内的气体成分主要是氮气、氧气、二氧化碳。为了测定各气体成分的体积分数,进行如下实验:
第Ⅰ次实验:
①检查装置的气密性良好后,按如图装置连接和装入试剂;
②关闭止水夹,打开分液漏斗活塞,至液体B全部滴下后关闭活塞;
③一段时间后,白磷剧烈燃烧,产生大量白烟;
④待冷却至室温,打开止水夹,有水倒吸入试剂瓶中。
第Ⅱ次实验:更换A、B试剂,按第Ⅰ次实验步骤,重新进行一次实验。
(实验说明)
(1)生石灰与水反应生成石灰水且放热,假设化学反应中涉及的气体都能被充分吸收或消耗,且不考虑二氧化碳在水中溶解。
(2)两次实验的A、B试剂和水倒吸入试剂瓶的体积分别如下:
试剂A
试剂B
倒吸水的体积
第Ⅰ次实验
水
浓硫酸
24mL
第Ⅱ次实验
生石灰
水
44mL
(实验分析)
(1)浓硫酸滴入水中_____(吸收或放出)热量:
(2)气体样品中氧气的体积分数是_____,二氧化碳气体的体积分数是_____。
(3)下列能正确反映在第Ⅰ次实验中,从“液体B滴入试剂瓶”至“打开止水夹前”的试剂瓶内压强变化的图示是_____
14.水是生
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