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小学道德与法治课堂道德观念培养与学生非智力因素提升策略论文

摘要：本文以小学道德与法治课堂为研究对象，旨在探讨道德观念培养与学生非智力因素提升策略。通过分析当前小学道德与法治教育现状，提出有针对性的教学策略，为提高学生道德素养和促进全面发展提供借鉴。

关键词：小学道德与法治；道德观念；非智力因素；提升策略

一、引言

（一）道德观念培养的重要性

1.提高学生道德素养

道德观念的培养是提高学生道德素养的基础。在小学阶段，学生正处于品德形成的关键时期，道德观念的培养对他们树立正确的人生观、价值观和世界观具有重要作用。通过道德与法治教育，使学生具备良好的道德品质，为未来的社会生活奠定坚实基础。

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