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高频精选：教育岗招聘面试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪种教学方法更注重学生自主探究？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

2.教育心理学研究的核心内容是？

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

3.教师的根本任务是？

A.传授知识

B.教书育人

C.管理学生

D.研究教法

4.最早提出“班级授课制”的是？

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.卢梭

5.学生学习的基本特点是？

A.被动性

B.接受性

C.独立性

D.探索性

6.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

7.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.作业批改

D.学业成绩评价

8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注？

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

9.以下属于教育行政法规的是？

A.《中华人民共和国教育法》

B.《教师资格条例》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

10.教师职业道德的核心是？

A.关爱学生

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.为人师表

多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会功能包括？

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.人口功能

2.教师专业发展的途径有？

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我教育

3.教学过程的基本规律包括？

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

4.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

5.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

6.课程的类型有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

7.良好的师生关系的特征有？

A.民主平等

B.尊师爱生

C.教学相长

D.心理相容

8.教育目的的层次结构包括？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

9.教师的职业素养包括？

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

10.以下属于教学方法的有？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.参观法

判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教师的专业知识就是指学科知识。（）

3.教学就是智育。（）

4.德育过程即品德形成过程。（）

5.遗传素质决定人的发展。（）

6.课程标准是编写教材的主要依据。（）

7.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

9.教师职业道德修养的最终目的是培养良好的职业道德行为习惯。（）

10.学校教育在人的身心发展中起决定作用。（）

简答题（每题5分，共20分）

1.简述教师劳动的特点。

2.简述班级管理的功能。

3.简述如何激发学生的学习动机。

4.简述一堂好课的标准。

讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论当前教育中存在的主要问题及解决策略。

2.谈谈你对“双减”政策的理解和看法。

3.如何在教学中培养学生的创新能力？

4.讨论家校合作在教育中的重要性及实施途径。

答案

单项选择题

1.B

2.B

3.B

4.A

5.B

6.D

7.B

8.D

9.B

10.A

多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABC

9.ABCD

10.ABCD

判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

7.×

8.√

9.√

10.×

简答题

1.教师劳动特点有复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性、个体性和群体性。

2.班级管理功能包括有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

3.激发学生学习动机可通过创设问题情境，实施启发式教学；根据作