2025年公务员省考申论备考资料汇编万能答题模板卷.docxVIP

2025年公务员省考申论备考资料汇编万能答题模板卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.仔细阅读题目，根据题目要求作答。

2.答案书写在答题纸上，写在试卷上无效。

3.字迹工整，保持卷面整洁。

第一题

阅读以下材料，概括“数字乡村建设”面临的主要问题。

近年来，我国数字乡村建设取得积极成效，农村互联网普及率显著提升，农产品网络零售额持续增长，乡村治理数字化水平不断提高。然而，在推进过程中也存在一些突出问题，制约着数字乡村建设的深入发展。一些地区数字基础设施建设不平衡，农村地区网络覆盖率和网速仍有待提升，难以满足日益增长的数字需求。数字技术应用于农业生产和经营的水平不高，农民数字技能普遍不足，对数字技术的接受和应用能力有待加强。数字乡村公共服务供给不充分，农村教育、医疗、养老等领域数字化应用场景开发不足，难以满足农民对便捷高效公共服务的需求。乡村数据治理能力薄弱，数据共享开放程度不高，数据安全保障体系不完善，制约了数据要素价值的发挥。部分数字乡村建设项目存在“重建设、轻应用”现象，数字平台活跃度不高，数字技术与乡村实际需求结合不够紧密，难以发挥应有的效益。

第二题

阅读以下材料，请参考“给定资料”，围绕“如何提升乡村教师待遇”这一主题，提出对策建议。

当前，乡村教师队伍整体素质不断提升，但待遇偏低、工作生活条件艰苦等问题依然突出，成为制约乡村教育发展的瓶颈。一方面，乡村教师工资收入普遍低于城镇教师，社会保障水平也存在差距。另一方面，许多乡村学校地处偏远，交通不便，教学设施落后，教师专业发展机会有限，工作生活压力大。这些问题导致乡村教师队伍建设面临人才引不进、留不住的困境，影响了乡村教育的质量和水平。提升乡村教师待遇，是吸引优秀人才到乡村任教、建设高素质乡村教师队伍的关键。

第三题

阅读以下材料，请参考“给定资料”，对划线句子“数字乡村建设是全面推进乡村振兴的重要驱动力，也是畅通城乡经济循环的内在要求”进行阐释。

当前，我国乡村发展正处于由传统农业向现代农业转型、由传统乡村向现代乡村迈进的关键时期。数字乡村建设，通过互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术与乡村生产生活各领域的深度融合，为乡村发展注入了新的活力。一方面，数字乡村建设能够促进农业生产方式变革，提高农业生产效率和农产品质量，拓宽农产品销售渠道，推动乡村产业振兴。另一方面，数字乡村建设能够提升乡村公共服务水平，改善农民生活条件，促进城乡公共服务均等化，推动乡村生活富裕。因此，数字乡村建设不仅是全面推进乡村振兴的重要驱动力，也是畅通城乡经济循环、促进城乡融合发展的重要途径。

第四题

阅读以下材料，假如你是某市政府办公室工作人员，请根据“给定资料”，就“市政府关于进一步推进数字乡村建设的指导意见”起草一份新闻稿。

近年来，我市认真贯彻落实党中央、国务院关于数字乡村建设的决策部署，积极推进数字乡村建设，取得了一定成效。但与先进地区相比，我市数字乡村建设还存在一些短板和不足，主要表现在数字基础设施建设滞后、数字技术创新应用不足、数字乡村公共服务供给不均、乡村数据治理能力薄弱等方面。为深入贯彻落实习近平总书记关于数字乡村建设的重要指示精神，加快推进我市数字乡村建设，现就有关事项提出如下指导意见……（请根据实际情况补充指导意见内容）

第五题

阅读以下材料，请参考“给定资料”，围绕“青年志愿者参与乡村建设”这一主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：观点明确，论据充分，结构完整，语言流畅，字数不少于1000字。

近年来，越来越多的青年志愿者选择到乡村开展志愿服务，为乡村建设注入了新的活力。他们或投身教育事业，或助力产业发展，或参与乡村治理，或开展文化交流，为乡村振兴贡献着自己的青春力量。青年志愿者参与乡村建设，不仅是响应国家号召、践行志愿精神的具体体现，也是青年成长成才、实现人生价值的重要途径。然而，青年志愿者参与乡村建设也面临一些问题和挑战，如缺乏系统的培训和指导、服务内容和方式较为单一、服务效果难以评估等。如何更好地发挥青年志愿者的作用，促进青年志愿者参与乡村建设常态化、长效化，是当前需要认真思考和解决的重要课题。

试卷答案

第一题

主要问题包括：数字基础设施建设不平衡，农村地区网络覆盖率和网速有待提升；数字技术应用于农业生产和经营的水平不高，农民数字技能普遍不足；数字乡村公共服务供给不充分，农村教育、医疗、养老等领域数字化应用场景开发不足；乡村数据治理能力薄弱，数据共享开放程度不高，数据安全保障体系不完善；部分数字乡村建设项目存在“重建设、轻应用”现象，数字平台活跃度不高，数字技术与乡村实际需求结合不够紧密。

解析思路：

此题要求概括“数字乡村建设”面临的主要问题。作答时需仔细阅读材料，找出描述数字乡村建设