2025年公务员省考申论应急处理能力答题模板卷.docxVIP

2025年公务员省考申论应急处理能力答题模板卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.仔细阅读题目，根据题目要求作答。

2.答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

3.字迹工整，保持卷面整洁。

一、阅读以下材料，根据要求作答。

材料一：

近年来，某市遭遇极端天气事件频发，洪涝、干旱、高温等灾害交替出现，给城市运行和居民生活带来严重影响。2024年夏季，该市连续遭遇强降雨，多个区域发生内涝，交通瘫痪，部分居民被困，基础设施受损严重。灾后，城市恢复工作面临巨大挑战，垃圾清理、设施抢修、居民安置等问题亟待解决。

材料二：

某市应急管理局在总结历次灾害应对经验的基础上，制定了《某市突发事件应急预案》，明确了各部门职责和处置流程。然而，在实际执行过程中，发现预案存在一些问题，例如：部分预案内容与实际情况脱节，可操作性不强；应急演练不够常态化，人员应急处置能力有待提高；应急物资储备不足，调配效率不高。

材料三：

某社区在应对洪涝灾害时，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和居民的自治能力。社区党支部迅速组织党员干部和志愿者，开展巡查、转移、救援等工作。同时，社区通过网格化管理，及时了解居民需求，提供生活保障。居民也积极参与社区治理，主动清理积水、捐助物资，展现了良好的社区凝聚力。

材料四：

某省发布了《关于加强应急管理体系建设的实施意见》，提出要完善应急管理体系，提升应急响应能力。意见强调要加强应急队伍建设，提高专业救援水平；要加强应急科技支撑，提升灾害监测预警能力；要加强应急物资储备，保障应急需要；要加强应急宣传教育，提高公众防灾减灾意识。

（一）请概括该市近年来遭遇极端天气事件的主要特点。（不超过150字）

（二）请分析该市应急管理工作存在的主要问题。（不超过200字）

（三）请结合材料，谈谈如何提升基层社区在应急处理中的能力。（不超过250字）

（四）请参考材料四，提出加强应急管理体系建设的具体建议。（不超过300字）

二、假设你是一名某市应急管理局的工作人员，请根据以下场景，撰写一份通知。

某市气象台发布暴雨橙色预警，预计未来24小时内将出现强降雨，可能导致城市内涝。请各单位做好防汛准备，加强值班值守，确保安全度汛。

三、假设你是一名某社区的工作人员，请就“提高社区居民防灾减灾意识”这一主题，撰写一篇倡议书。

试卷答案

一、阅读以下材料，根据要求作答。

（一）该市近年来遭遇极端天气事件的主要特点。

该市近年来极端天气事件频发，呈现种类多样、影响范围广、发生频率高、破坏性强等特点。洪涝、干旱、高温等灾害交替出现，对城市运行和居民生活造成严重影响。

【解析思路】本题要求概括该市近年来遭遇极端天气事件的主要特点。作答时，需要仔细阅读材料一，从中提取关于该市近年来遭遇极端天气事件的信息。材料一提到“近年来，某市遭遇极端天气事件频发，洪涝、干旱、高温等灾害交替出现，给城市运行和居民生活带来严重影响”。由此可以概括出该市近年来遭遇极端天气事件的主要特点：频发、种类多样（洪涝、干旱、高温等）、影响范围广、发生频率高、破坏性强。

（二）该市应急管理工作存在的主要问题。

该市应急管理工作存在的问题主要有：一是预案不够完善，部分预案内容与实际情况脱节，可操作性不强；二是应急能力有待提高，应急演练不够常态化，人员应急处置能力不足；三是应急保障不够到位，应急物资储备不足，调配效率不高。

【解析思路】本题要求分析该市应急管理工作存在的主要问题。作答时，需要仔细阅读材料二，重点关注其中关于该市应急管理工作问题的描述。材料二提到“然而，在实际执行过程中，发现预案存在一些问题，例如：部分预案内容与实际情况脱节，可操作性不强；应急演练不够常态化，人员应急处置能力有待提高；应急物资储备不足，调配效率不高”。由此可以概括出该市应急管理工作存在的主要问题：预案不够完善、应急能力有待提高、应急保障不够到位。

（三）如何提升基层社区在应急处理中的能力。

提升基层社区在应急处理中的能力，可以从以下几个方面入手：一是加强基层应急队伍建设，配备必要的应急物资和装备，提高社区工作人员的应急处置能力；二是加强社区应急宣传教育培训，提高居民防灾减灾意识和自救互救能力；三是完善社区应急预案，明确社区在应急处理中的职责和任务，加强与上级部门的联动配合；四是加强社区基础设施建设，提升社区防洪、排涝等能力。

【解析思路】本题要求结合材料，谈谈如何提升基层社区在应急处理中的能力。作答时，需要仔细阅读材料三，从中提取关于提升基层社区应急处理能力的信息，并结合自身知识进行补充。材料三提到某社区在应对洪涝灾害时，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和居民的自治能力。由此可以得出提升基层社区应急处理能力的方向：加强基层应急队伍建设和宣传教育