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2025年学习动机理论与培养考核试卷

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.学习动机中最活跃、最直接的因素是（B）。

A.内在动机

B.外在动机

C.成就动机

D.归因动机

2.根据成就动机理论，追求高成就者倾向于选择（C）的任务。

A.难度适中

B.难度较高

C.难度适中且成功可能性为50%

D.难度较低

3.期望理论是由哪位心理学家提出的？（A）

A.维克多·弗鲁姆

B.亚伯拉罕·马斯洛

C.阿尔伯特·班杜拉

D.威廉·詹姆斯

4.根据自我效能感理论，影响个体自我效能感的主要因素不包括（D）。

A.成功经验

B.失败经验

C.替代经验

D.个人兴趣

5.学习动机的强度取决于（A）。

A.目标价值和期望概率

B.学习环境

C.教师水平

D.学生性别

6.根据行为主义理论，学习动机的产生主要源于（B）。

A.内在兴趣

B.外部奖励

C.自我效能感

D.成就动机

7.学习动机的培养过程中，教师应注重（C）。

A.严格考核

B.严厉批评

C.创设情境

D.单一评价

8.根据自我决定理论，人类的基本心理需求不包括（D）。

A.自主需求

B.能力需求

C.归属需求

D.成就需求

9.学习动机的内在动机通常表现为（A）。

A.对学习内容本身的兴趣

B.对外部奖励的追求

C.对教师评价的重视

D.对考试分数的关注

10.根据归因理论，将成功归因于（C）对学习动机的持续影响较大。

A.外部因素

B.稳定因素

C.内部因素

D.不稳定因素

11.学习动机的培养过程中，教师应注重（A）。

A.创设情境

B.严格考核

C.单一评价

D.严厉批评

12.根据成就动机理论，追求高成就者倾向于选择（B）的任务。

A.难度适中

B.难度较高

C.难度适中且成功可能性为50%

D.难度较低

13.期望理论是由哪位心理学家提出的？（B）

A.维克多·弗鲁姆

B.亚伯拉罕·马斯洛

C.阿尔伯特·班杜拉

D.威廉·詹姆斯

14.根据自我效能感理论，影响个体自我效能感的主要因素不包括（A）。

A.个人兴趣

B.成功经验

C.失败经验

D.替代经验

15.学习动机的强度取决于（B）。

A.目标价值和期望概率

B.学习环境

C.教师水平

D.学生性别

16.根据行为主义理论，学习动机的产生主要源于（A）。

A.外部奖励

B.内在兴趣

C.自我效能感

D.成就动机

17.学习动机的培养过程中，教师应注重（C）。

A.严格考核

B.严厉批评

C.创设情境

D.单一评价

18.根据自我决定理论，人类的基本心理需求不包括（C）。

A.自主需求

B.能力需求

C.成就需求

D.归属需求

19.学习动机的内在动机通常表现为（B）。

A.对学习内容本身的兴趣

B.对外部奖励的追求

C.对教师评价的重视

D.对考试分数的关注

20.根据归因理论，将成功归因于（D）对学习动机的持续影响较大。

A.外部因素

B.稳定因素

C.内部因素

D.不稳定因素

21.学习动机的培养过程中，教师应注重（D）。

A.创设情境

B.严格考核

C.单一评价

D.严厉批评

22.根据成就动机理论，追求高成就者倾向于选择（A）的任务。

A.难度适中

B.难度较高

C.难度适中且成功可能性为50%

D.难度较低

23.期望理论是由哪位心理学家提出的？（C）

A.维克多·弗鲁姆

B.亚伯拉罕·马斯洛

C.阿尔伯特·班杜拉

D.威廉·詹姆斯

24.根据自我效能感理论，影响个体自我效能感的主要因素不包括（B）。

A.成功经验

B.个人兴趣

C.失败经验

D.替代经验

25.学习动机的强度取决于（C）。

A.目标价值和期望概率

B.学习环境

C.教师水平

D.学生性别

26.根据行为主义理论，学习动机的产生主要源于（D）。

A.外部奖励

B.内在兴趣

C.自我效能感

D.成就动机

27.学习动机的培养过程中，教师应注重（A）。

A.创设情境

B.严格考核

C.单一评价

D.严厉批评

28.根据自我决定理论，人类的基本心理需求不包括（A）。

A.自主需求

B.能力需求

C.归属需求

D.成就需求

29.学习动机的内在动机通常表现为（C）。

A.对学习内容本身的兴趣

B.对外部奖励的追求

C.对教师评价的重视

D.对考试分数的关注

30.根据归因理论，将成功归因于（B）对学习动机的持续影响较大。

A.外部因素

B.稳定因素

C.内部因素

D.不稳定因素

二、多项选择题（每题2分，共20题）

1.学习动机的影响因素包括（ABCD）。

A.个人兴趣

B.教师水平

C.学习环境

D.家庭背景

2.成就动机理论的主要代表人物包括（AB）。

A.阿特金森

B.马斯洛

C.班杜拉

D.弗鲁姆

3.根据期望理论，影响动机强度的因素包括（ABC）。

A.目标价值

B.期望概率

C.个人能力

D.学习环境

4.自我效能感理论的主要代表人