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《英语课堂教学中师生互动的策略研究》
开题报告
淮安市清河中学孙勇
一、课题研究的背景和现实意义
1.社会发展的需要
人类已经进入一个新的综合创造时代，人与人之间越来越强调相互间的依存与支持。联合国教科文组织21世纪教育年会确立了这样的主题：学会认知，学会生存，学会做事，学会相处，并明确为教育的四大支柱。学会如何与他人合作，就显得尤为重要，课堂教学作为培养学生掌握知识和发展能力的主渠道，要求中学学科教学必须紧跟时代的步伐，响应时代的呼唤，更新教育观念，积极改革，勇于创新，培养会学习、会交流的学生。
2.新课程的呼唤
随着国家基础教育课程改革的逐步深化，新课程理念已经被广大中小
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