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2025学年第一学期九年级期中考试语文参考答案
(一)积累与运用(22分)
1.(1)(3分)B循涵
(2)(1分)B
(3)(2分)①“只要”改成只有或②“提高创新能力”和“树立创新意识”调换语序
2.(8分)(1)肯将衰朽惜残年(2)湘水无情吊岂知
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神
鸡声茅店月(5)山雨欲来风满楼(6)豪兴徜徉
(7)示例:春光洋溢,心情欢快(意近即可)
3.(2分)C
4.(6分)①杨志精明能干,有点急功近利;林冲家庭观念较重,出自京城禁军体系,忍辱负重、处事谨慎。(2分)
②杨志因失陷花石纲丢官,后又因护送生辰纲被劫取而走上梁山;林冲则因妻子被太尉高俅的养子高衙内看上,而多次遭到陷害,最终被逼上梁山落草。(2分)
③林冲和杨志这组“镜像人物”,通过他们的相似与不同之处,从多个角度丰富了《水浒传》“官逼民反”“乱自上作”的主题内涵。他们的经历、性格和对待事物的态度等方面,全方位地展示了封建社会的黑暗、官场的腐朽、人性的复杂以及普通民众在这种环境下的挣扎与反抗。(2分)
(二)文学作品阅读(16分)
5.(3分)①产生矛盾(制造矛盾);②小伙出场录制视频,女人扬言报警;
③女人车窗未关,老汉帮忙看车
评分标准:共3分。每小题1分,意对即可。
(3分)【示例1】A这一句是对绿头发女人的语言描写,运用短句(或:反问句、祈使句),表现了女人的气势汹汹、盛气凌人,也暗示了她演技的高超。
【示例2】B加点词是对小伙子的动作描写,赶紧调整”写出小伙子善于抓住时机,“录了一圈”“又......对准”体现其素材收集丰富,为后文情节发展作铺垫。
评分标准:共3分。指出写作手法1分,分析表达效果2分。
(4分)从小说结尾看,不管是蛮横无理的女人、“憨厚善良”的老汉还是见义勇为”的小伙,都是高明的演员”。他们为了获取流量而抛弃本真,弄虚作假,玩弄人心,代表着现实生活中为了追求名利而不择手段的人。
评分标准:共4分。结合小说内容,概括出三个人物个性中的共性得2分,指出典型意义得2分。
8.(6分)本题分层赋分。
第一层级:理解肤浅,仅简单复述小说情节,未深入分析反转对发展情节、塑造人物、揭示主旨的作用(1-2分)
【示例1】我更喜欢单次反转,因为那样故事清断明了,最后正义小伙帮助善良老汉澄清真相,绿头发女人落荒而逃。
【示例2】我更喜欢两次反转,因为那样故事更曲折了,他们全是一伙坏人,演戏罢了。
第二层级:有一定理解,能够结合小说情节或人物形象特点分析单次或两次反转的好处,对主旨的影响,但分析不够全面或深入(3-4分)
【示例3】我更喜欢单次反转,因为老汉登哑且因善意守车的真相揭露,让故事充满戏剧性和张力。单次反转更凸显了绿发女人的蛮横无理,小伙子的正义感以及老汉的善良等人物形象,告诉人们正义终将战胜邪恶。
【示例4】我更喜欢两次反转,因为第二次反转让故事更加跌宕起伏,本是好人的小伙,老汉也是骗人骗流量的,揭露了社会中存在的流量至上,利益驱动等问题,具有现实性和批判性。
第三层级:理解深刻,能够全面深入分析单次或两次反转对发展情节、塑造人物、揭示主旨的作用,并提出独到的见解(5-6分)
【示例5】我更喜欢单次反转。老汉登哑且因善意而守车的真相褐晓,为后文众人纷纷谴责,绿头发女人逃跑作铺垫,让故事充满戏剧性和张力。单次反转成功塑造了鲜明的人物形象:绿头发女人的蛮横无理、小伙子的正义感以及老汉的善良。而且这样的反转能够深刻揭示出小说的主旨,歌颂生活中弱者的善良,平凡人的侠义,也鞭挞了那些蛮横无理,欺凌弱小的人。这种光明的结尾可以传达人们惩恶扬善,构建和谐社会的美好愿望。
【示例6】我更喜欢两次反转。绿头发女人,小伙子以及登哑老汉的真实身份以及他们之间的合作关系被披露,使故事更加跌宕起伏。第二次反转进一步丰富人物形象,这三个不同形象的人瞬间成为同一类人,代表了社会中那些善于伪装,利用他人的善良和同情心,不择手段来谋取利益的人。这一写法更具有现实性和批判性,它触及了现代社会中流量至上,利益驱动的社会问题,批判了社会上诚信缺失,道德滑坡,利益至上的现象。这种灰暗的结尾其实也是在呼唤诚信和真实的回归,倡导大家共同营造一个健康、积极的社会环境。
(三)议论类文本阅读(13分)
9.(3分)(1)没有事实依据,主观臆测(2)把那些知识空白、经验盲区、能力弱项填补起来/要虚心好学、不耻下问(3)心胸狭隘/个人主义
10.(2分)B
11.(3分)第三段(1分)。这段材料讲述了一些“专家”没有专业学识,但为了获取热度,不懂装懂,在互联网上宣传他们的“养生偏方”,自吹自己是“神医”,(1分)与文中第段“明明对事物一知半解却装作完全了解,仅是一家之言就自诩为名家之论”、“为了虚荣心”不懂装懂的论证内容相贴合。(1分)
12.(5分)小作文
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