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参考答案
1.C2.D3.B
①对比论证,用“毁掉一幅画,一座建筑”和“毁掉一本书”作对比,突出文学作品的语言属性特征,观点鲜明形象。②举例论证,举《庆余年》等作品的例子,证明网络小说通过拓宽内容或再现历史,可以丰富表现内容,论据充分,论证有力。③引用论证,引用郑熙青和王万举的观点界定网络文学概念,使说理更具说服力。
①网络作家要有主动的文化自觉意识,传播主流价值,引领时代风尚。②网络文学作品要创新题材,贴近时代,反映生活,创作更多优秀作品。③利用好传统文学相关理论和方法,助力网络文学研究,推动网络文学发展。④理论研究者构建具有创新价值的理论体系,跟随时代要求,传承发展,互通借鉴。(一点2分,言之有理,酌情给分)
【解析】1.本题考查学生筛选整合信息,归纳概括要点的能力。C.“是其拥有广泛群众基础的根本原因”错误。材料一中提到:“网络文学作品的传播和阅读方式具有便捷、快速、低成本等特点,受众群体更加广泛和多样化,因此网络文学也是一个拥有广泛群众基础的文学领域。”选项将“便捷、快速等特点”视为“拥有广泛群众基础的根本原因”,但材料一中并没有明确指出这是“根本原因”。实际上,网络文学的广泛群众基础可能是多种因素共同作用的结果,如内容丰富、传播渠道多样等。故选C。
本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。D.“只要……就……”错误,过于绝对。材料二中提到:“通过借鉴,研究者才能发现自己的理论盲点与观念误区,才能做出准确的价值评判与文化选择。”并没有说这是唯一的或必然的结果。故选D。
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料二主要讨论了网络文学研究的创新与传承,强调要扎根于本土实践,实现传承与创新的良性互动,并通过理论借鉴推动创新发展。B.诗句强调的是观察角度的不同会导致看到的景象不同,这与材料二的主题没有直接关系,不能作为论据证明材料二的观点。故选B。
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。①对比论证:“如果我们毁掉一幅画、一件雕刻、或一座建筑,我们就把它彻底毁掉了”,但是“毁掉一本书或者它的全部版本却根本毁不掉作品”,通过对比“毁掉一幅画、一座建筑”和“毁掉一本书”,突出文学作品的语言属性特征,观点鲜明形象,使读者更容易理解文学作品的本质特性。②举例论证:“近年来也涌现出大量或反映现代人的生活、思想、情感和审美特点,或以艺术形式再现历史的优秀网络小说,如《庆余年》《欢乐颂》《遍地狼烟》等,这些作品完全是传统文学的自然发展”,举《庆余年》等作品的例子,证明网络小说通过拓宽内容或再现历史,可以丰富表现内容,论据充分,论证有力,增强了说服力。③引用论证:“郑熙青认为,‘在网络上原创、流通、消费的文学作品’就是中国学术界对网络文学所下的基本定义。王万举则认为,网络文学是文学在市场机制和互联网机制的交互作用下的一种艺术一文化形态”,引用郑熙青和王万举的观点界定网络文学概念,使说理更具说服力,增强了论证的权威性和可信度。
5.本题考查学生探究问题、提出见解的能力。①材料一中提到:“网络作家表现出主动的文化自觉意识,从而推动了网络文学的主流化进程。”可知网络作家要有主动的文化自觉意识,传播主流价值,引领时代风尚。②材料一中提到:“近年来也涌现出大量或反映现代人的生活、思想、情感和审美特点,或以艺术形式再现历史的优秀网络小说。”可知网络文学作品要创新题材,贴近时代,反映生活,创作更多优秀作品。③材料一中提到:“大多数传统文学研究的方法、概念仍被许多研究者采用,这不仅说明这些研究方法是必要的,而且也在很大程度上说明这些方法是有效的。”可知利用好传统文学相关理论和方法,助力网络文学研究,推动网络文学发展。④材料二中提到:“要提炼出原创的概念,构建具有创新价值的理论体系,既要融入时代,又要在传承中借鉴提升。”可知理论研究者构建具有创新价值的理论体系,跟随时代要求,传承发展,互通借鉴。
D7.A
8.①“大医”有精湛的医术。张医生做手术时,手术刀巧妙地避开伤员的肩胛背动脉,游走在肌肉与神经之间,很快剥出弹头的位置,足见她的医术精湛。②“大医”有崇高的医德。张医生一天做十台手术,疲惫时她用鼻子深吸嗅盐来刺激自己,继续投入工作,彰显了敬业奉献的精神。③“大医”有家国情怀和责任担当。小说中的医生跟士兵同赴战场,共克时艰,体现了为革命事业奋不顾身的家国情怀。(一点2分,从其他角度作答,言之有理,即可给分)
9.①凸显人物性格。张医生以此传说缓和了紧张气氛,表现了她的乐观与宽厚。②照应前文。引用此传说,照应了上文“奉献乃吾侪之任也”的铮铮誓言。③关联主题。作者以此传说,表明革命成功必须付出代价,革命者必须奉献、担当。④丰富内容。此传说充实了小说的内容,增添了文学色彩和悲壮气息。(一点2分,从其他角度作答,言之有理,即可给分)
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