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传播学概论自考高频试题汇总

传播学概论作为新闻传播学及相关专业的基础课程，在自学考试中占据重要地位。其内容涵盖传播的基本概念、过程、类型、媒介、受众、效果及相关理论等多个方面。为帮助各位考生高效复习，准确把握核心考点，笔者结合历年考试情况，对高频试题进行梳理与汇总，力求为大家提供一份专业、严谨且实用的复习资料。

一、传播与传播学

本部分旨在考察对传播及传播学基本概念、研究对象与学科性质的理解。

名词解释：

1.传播：这是传播学的核心概念，需准确阐述其定义，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。强调其社会性、互动性与共享性。

2.传播学：研究社会信息系统及其运行规律的科学。需点明其研究对象、学科交叉性等特征。

简答题：

1.简述传播的基本特点。（提示：社会性、共享性、互动性、符号性、目的性等）

2.简述传播学的研究对象。（提示：人类社会的信息传播活动；传播过程、结构与功能；传播与社会关系等）

二、人类传播的过程与系统结构

理解传播过程的要素与模式，以及传播系统的结构是本部分的重点。

名词解释：

1.传播过程：指传播者将信息通过一定媒介传递给受传者，并引发相应反馈的完整序列。

2.传播模式：对传播过程的理论化、简约化的描述与解释。

简答题：

1.拉斯韦尔的“5W”模式提出了传播过程的哪些基本要素？其意义何在？（提示：谁Who，说了什么SaysWhat，通过什么渠道InWhichChannel，向谁ToWhom，取得了什么效果WithWhatEffect。意义：第一次将传播活动明确表述为五个环节构成的过程，为传播学研究奠定了基础。）

2.简述传播过程的直线模式与循环互动模式的主要区别。（提示：直线模式忽略反馈和社会过程对传播的制约；循环互动模式引入反馈机制，强调传播的双向性和动态性。）

三、人类传播的符号与意义

符号是传播的基本要素，意义的生成与解读是传播的核心。

名词解释：

1.符号：用来指称或代表其他事物的象征物。分为信号和象征符。

2.意义：人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。

简答题：

1.简述符号的基本功能。（提示：指代功能、表义功能、传达功能、思考功能。）

2.如何理解“符号的暧昧性”？（提示：符号本身意义的模糊性；符号与指称对象关系的不确定性；不同人对同一符号解读的差异性。）

四、人类传播的类型

掌握不同传播类型的特点与功能是本部分的关键。

名词解释：

1.人际传播：个人与个人之间的信息传播活动，是最基本的传播形式。

2.群体传播：群体内部或群体之间的信息传播活动。

3.组织传播：组织内部成员之间、组织与组织之间的信息交流活动。

4.大众传播：专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。

简答题：

1.简述人际传播的主要特点。（提示：渠道多，方法灵活；信息意义更丰富和复杂；双向性强，反馈及时；非制度化传播等。）

2.简述大众传播的基本社会功能。（提示：拉斯韦尔的环境监视、社会协调、社会遗产传承功能；赖特的环境监视、解释与规定、社会化功能、提供娱乐功能。）

五、大众传播的媒介

了解不同大众传播媒介的特性及其发展趋势。

名词解释：

1.媒介融合：各种媒介呈现出多功能一体化的发展趋势，涉及技术融合、业务融合、组织融合等层面。

简答题：

1.与传统媒介相比，网络媒介有哪些主要特点？（提示：传播速度快、范围广；互动性强；信息海量；多媒体融合；个性化与社群化等。）

2.简述报纸的传播特点。（提示：信息容量大，可选择性强；易于保存和检索；深度报道优势；视觉媒介，适合理性分析。但时效性相对较差，依赖读者识字能力。）

六、大众传播的受众

受众是传播活动的重要参与者，其需求与反馈影响传播效果。

名词解释：

1.受众：大众传播的信息接受者，包括报刊读者、广播听众、电视观众等。

2.使用与满足理论：从受众角度出发，研究受众如何主动选择和使用媒介，以满足自身需求的理论。

简答题：

1.简述“使用与满足”理论的主要观点及其意义。（提示：受众具有主动性；媒介使用是有目的的行为；受众通过媒介使用获得需求满足。意义：强调了受众的能动性，开创了从受众角度研究传播效果的先河。）

2.简析大众传播中受众的主要特点。（提示：规模的巨大性；分散性和异质性；匿名性；流动性；无组织性；接受的被动性与一定的能动性。）

七、传播效果研究

传播效果是传播学研究的核心领域，相关理论众多且重要。

名词解释：

1.传播效果：指传播者发出的信息经媒介传递至受众后，对受众的思想、态度、行为等产生的实际影响。

2.“议程设置功能”理论：大众传播具有