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高中生物实验探究式学习模式构建研究论文

摘要：本文以高中生物课程为研究对象，探讨了实验探究式学习模式在高中生物教学中的应用及其效果。通过分析实验探究式学习模式的特点和优势，提出了构建高中生物实验探究式学习模式的策略，旨在为提高高中生物教学质量，培养学生的创新能力和实践能力提供参考。

关键词：高中生物；实验探究式学习；教学模式；构建策略

一、引言

（一）1.实验探究式学习模式的兴起

随着教育改革的深入推进，高中生物课程教学也在不断变革。实验探究式学习模式作为一种新型的教学模式，逐渐引起了广泛关注。实验探究式学习模式强调学生在学习过程中的主体地位，以实验为基础，引导学生自主探究、发现问题、解决问题