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心理健康教育专业

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目录

02

核心应用领域

01

学科基础理论

03

教育实践方法

04

心理干预技术

05

职业发展路径

06

资源与工具支持

01

PART

学科基础理论

心理健康教育定义与范畴

心理健康教育概念

根据学生生理心理发展特点，运用心理学方法和手段，培养良好心理素质的教育活动。

心理健康教育目标

提高学生心理素质，促进学生全面发展，培养健康、自信、有创造力的个体。

心理健康教育内容

包括自我意识、情绪管理、人际交往、学习适应性、生活适应性等方面的教育。

自主性与羞怯、怀疑的冲突，培养自主性，建立自信心。

儿童期

同一性与角色混乱的冲突，寻找自我认同，形成独立人格。

青少年期

01

02

03

04

信任与不信任的冲突，发展信任感，建立基本安全感。

婴幼儿期

亲密与孤独的冲突，建立亲密关系，实现社会角色的转变。

成年早期

心理发展阶段与特征

心理健康标准

观察法、谈话法、测验法、临床评定量表等。

心理健康评估方法

心理健康评估内容

认知能力、情感状态、意志品质、个性特点、人际关系、社会适应等。

智力正常、情绪稳定、意志健全、行为协调、人际关系适应、反应适度等。

心理健康标准与评估体系

02

PART

核心应用领域

全面教育模式

通过开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。

心理咨询与辅导

设立心理咨询室，开展个体咨询和团体辅导，