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非连续性文本阅读教学在初中语文教学中的情感态度价值观培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨非连续性文本阅读教学在初中语文教学中对情感态度价值观培养的重要性和实施策略。通过对当前教育背景和学生阅读现状的分析，指出非连续性文本阅读在提升学生综合素质中的独特作用，并提出具体的教学方法和建议，以期促进学生全面发展。

**关键词**：非连续性文本；初中语文；情感态度；价值观培养

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###一、背景分析

（一）1.**教育改革的深入推进**：近年来，我国教育改革不断深化，强调培养学生的综合素质和核心素养。传统的连续性文本阅读教学已无法完全满足现代社会对人才的需求。非连续性文本阅读作为一种新兴的阅