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高中地理整本书阅读与地理实践创新研究论文

摘要：本文以高中地理整本书阅读与地理实践创新为研究对象，探讨地理学科教学中的问题及解决策略。通过对地理整本书阅读与地理实践创新的现状分析，提出相应的解决措施，以期为高中地理教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中地理；整本书阅读；地理实践；创新研究

一、问题的提出

（一）1.教师对地理整本书阅读重视程度不足

在当前的高中地理教学中，部分教师对地理整本书阅读的重要性认识不足，导致学生在阅读过程中缺乏有效的引导和指导。这种现象表现在以下几个方面：首先，教师对地理整本书阅读的教学目标不明确，没有将整本书阅读纳入教学计划；其次，教师对整本书阅读的方法和技巧指