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小学信息科技课程中算法思维培养的评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨小学信息科技课程中算法思维培养的评价体系构建，通过分析算法思维的基本内涵，提出评价体系构建的原则和方法，为小学信息科技课程的教学评价提供理论支持和实践指导。

关键词：小学信息科技课程；算法思维；评价体系；构建研究

一、概念阐述

（一）1.算法思维的内涵

算法思维是一种以解决问题为核心，以逻辑推理和抽象思维为手段的思维方式。在小学信息科技课程中，算法思维主要表现为学生通过分析问题、设计算法、编写程序来解决实际问题。算法思维不仅有助于提高学生的逻辑思维能力，还能培养学生的创新意识和实践能力。

2.小学信息科技课程中算法思维的重