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小学语文古诗词背诵技巧创新教学研究论文

摘要：本文针对当前小学语文古诗词背诵教学中存在的问题，提出创新教学策略，旨在提高学生对古诗词的兴趣，培养学生良好的背诵习惯，提升古诗词背诵效果。本文从背景分析入手，探讨古诗词背诵技巧创新教学的必要性，并结合实际教学案例，提出具体的教学策略。

关键词：小学语文；古诗词背诵；创新教学；教学策略

一、背景分析

（一）传统古诗词背诵教学存在的问题

1.学生兴趣缺乏

在传统古诗词背诵教学中，教师往往采用单一的朗读、默写方式，使得学生感到枯燥乏味，难以激发学习兴趣。学生对古诗词的理解和感悟也仅仅停留在文字表面，无法真正领略古诗词的美。

2.背诵效果不佳

由于学生