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严文井试题及答案

一、单选题

1.严文井的散文集《南归》主要抒发了怎样的情感？（1分）

A.对故乡的思念B.对爱情的追求C.对自然的赞美D.对社会现实的批判

【答案】A

【解析】《南归》通过描写作者对逝去亲人的怀念，表达了深沉的思乡之情。

2.严文井的《陶行知先生》一文主要体现了作者对陶行知先生的何种态度？（1分）

A.讽刺B.批判C.崇敬D.质疑

【答案】C

【解析】文章通过具体事例展现了陶行知先生的教育理念和高尚品德，表达了作者的崇敬之情。

3.严文井的《小麻雀》一文中最突出的写作手法是？（1分）

A.对比B.排比C.拟人D.反复

【答案】C

【解析】文章通过对小麻雀的细腻描写，运用拟人手法赋予小麻雀人的情感和行为。

4.严文井的《白杨礼赞》中，白杨树象征着？（1分）

A.坚韧不拔的精神B.高洁的品格C.蓬勃的生命力D.自由的向往

【答案】A

【解析】文章通过白杨树的外在形象，象征了中华民族坚韧不拔的民族精神。

5.严文井的《记一辆纺车》主要描写了什么内容？（1分）

A.对纺车的喜爱B.纺车的历史C.纺车的制作D.纺车的使用

【答案】D

【解析】文章通过描写纺车的使用过程，展现了纺车在艰苦环境中的重要性。

6.严文井的《小溪流的歌》中，小溪流的形象主要象征？（1分）

A.自由B.团结C.奋斗D.快乐

【答案】C

【解析】小溪流不断前行的形象象征着奋斗不息的精神。

7.严文井的《花》中，作者最想表达的情感是？（1分）

A.对花的喜爱B.对生命的赞美C.对自然的敬畏D.对友情的怀念

【答案】B

【解析】文章通过描写花的生长过程，赞美了生命的美好与顽强。

8.严文井的《月夜》中，作者主要抒发了怎样的情感？（1分）

A.孤独B.思念C.喜悦D.悲伤

【答案】B

【解析】文章通过月夜的场景描写，表达了作者对远方亲人的思念之情。

9.严文井的《小松鼠》中，作者对小松鼠的态度是？（1分）

A.厌恶B.漠视C.喜爱D.恐惧

【答案】C

【解析】文章通过对小松鼠的细致描写，表达了作者对小松鼠的喜爱之情。

10.严文井的《小溪》中，小溪流的主要特点是？（1分）

A.清澈B.湍急C.宁静D.欢快

【答案】D

【解析】文章通过对小溪流的描写，展现了小溪流欢快活泼的特点。

二、多选题（每题4分，共20分）

1.严文井的散文集《南归》中，主要包含哪些篇目？（）

A.《南归》B.《北归》C.《月夜》D.《小溪》E.《小麻雀》

【答案】A、C、D、E

【解析】《南归》集中收录了《南归》《月夜》《小溪》《小麻雀》等篇目，其中《北归》不在该集中。

2.严文井的《陶行知先生》一文中的主要事例有哪些？（）

A.陶行知先生的教育理念B.陶行知先生的日常生活C.陶行知先生的社会活动D.陶行知先生的教学方法E.陶行知先生的家庭生活

【答案】A、B、C

【解析】文章通过描写陶行知先生的教育理念、日常生活和社会活动，展现了先生的高尚品德。

3.严文井的《小麻雀》一文中，作者通过哪些描写表现小麻雀的形象？（）

A.外貌B.行为C.语言D.心理E.动作

【答案】A、B、E

【解析】文章通过描写小麻雀的外貌、行为和动作，表现了小麻雀的形象。

4.严文井的《白杨礼赞》中，作者通过哪些手法表达情感？（）

A.对比B.排比C.拟人D.反复E.象征

【答案】A、C、E

【解析】文章通过对比、拟人和象征手法，表达了作者对白杨树的赞美之情。

5.严文井的《记一辆纺车》中，作者通过哪些描写展现纺车的价值？（）

A.纺车的制作B.纺车的使用C.纺车的历史D.纺车的现状E.纺车的未来

【答案】B、D

【解析】文章通过描写纺车的使用和现状，展现了纺车的价值。

三、填空题

1.严文井的散文集《南归》主要通过______、______和______来表达对故乡的思念之情。

【答案】月夜、小溪、小麻雀（4分）

2.严文井的《陶行知先生》一文主要通过______、______和______来展现陶行知先生的高尚品德。

【答案】教育理念、日常生活、社会活动（4分）

3.严文井的《小麻雀》一文主要通过______、______和______来表现小麻雀的形象。

【答案】外貌、行为、动作（4分）

4.严文井的《白杨礼赞》一文主要通过______、______和______来表达对白杨树的赞美之情。

【答案】对比、拟人、象征（4分）

5.严文井的《记一辆纺车》一文主要通过______和______来展现纺车的价值。

【答案】纺车的使用、纺车的现状（4分）

四、判断题

1.严文井的散文集《南归》主要通过描写自然景物来表达对故乡的思念之情。（2分）

【答案】（×）

【解析】《南归》主要通过描写具体事例来表达对故乡的思念之情，而非单纯描写自然景物。

2.严文井的《陶行知先生》一文主要通过对比手法来展现陶行知先生的高尚品