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7.2常见的酸和碱
教学目标：
知识与技能：
1、知道浓硫酸、浓盐酸以及烧碱、消石灰、氨水的性质；
2、了解盐酸、稀硫酸以及氢氧化钠、氢氧化钙的用途
3、认识强酸和强碱的腐蚀性
4、了解酸碱中和反应中PH的变化和热量的变化。
5、知道酸碱性对生命活动和农作物生命的影响。
过程与方法：
1、通过对酸和碱的性质的对比学习，培养学生独立实验，对比观察，总结现象，分析
得出结论的能力。
2、通过实验能把自己观点和组内的成员进行交流，尽可能独立的或不同的见解。
3、能从观察到的不同现象中提出问题，并进行初步的科学探究。
态度与价值观：
通过对浓硫酸、浓盐酸性质的学习，培养学生实验探究的能力，学会用实验的方法来认
识物质。
掌握物质的性质与用途之间的辨证关系。
教学重难点：
浓盐酸、浓硫酸以及烧碱、消石灰、氨水的性质
教学重难点：
浓盐酸形成“白雾”的、烧碱潮解的
课前准备：
：1、浓盐酸、浓硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、氨水样品、
2、少量烧碱样品于表面皿中露置于空气中
学生：注意对烧碱样品的观察并做好记录
教学过程：
教学环节调控学生活动设计意图
由问题引入新可以适当的设计几个
课：问题：
你知道哪些酸1、人的胃液里含有什
和碱，生活中或么酸？、思考、回答
是在以前的学2、汽车电瓶里含有什这样引课可以让学
习中接触过哪么酸？生对以前的知识有
些酸和碱？3、食醋里含有什么尽量列举已知的酸和所复习，同时也对
酸？碱酸和碱进行初步的
4、酸雨里含有什么整理，有利于下面
酸？的学习。
5、用来抹墙的石灰浆
7.2CommonAcidsand
Bases
Teaching
objectives:
Knowledgeand
Skills:
1.Knowthephysicalpropertiesofconcentratedsulfuricacid,concentrated
hydrochloricacid,causticsoda,hydratedlime,andammonia;2.Understandtheusesof
hydrochloricacid,dilutesulfuricac
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