九年级中考备考专项方案修订.docVIP

姚集二中九年级备考方案

为确保我校中考备考工作有序、有效进行，提升学生中考成绩，完成600分以上4人、全县前1500名24人、全县前3300名33人培优、升学指标，实现十二个月打基础，五年创名校奋斗目标，结合我校实际，特制订中考备考工作方案。

一、指导思想

落实素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不停探索提升课堂教学效率有效路径和方法，主动调动一切有利原因，着眼于学生全方面发展，抓好我校中考工作，确保实现我校提出“十二个月打基础，五年创名校”奋斗目标，使我校中考成绩在现有基础上有较大幅度提升。

二、目标

中考努力争取600分以上4人（620分以上2人、600分以上2人）、全县前1500名24人、全县前3300名33人。

三、学生情况分析

1、我校参与中考学生人数可能为150人左右。

2、我校中考正取47人，中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提升教学质量任务更紧迫。

3、参与中考三个班级，现有优势，又有劣势。优势为数学、语文、化学、英语等科目在全县在前20名左右，劣势为历史、政治、化学在全县在二十五名以后，优势方面深入加强，劣势方面需要更正、提升。

四、备考工作方法

1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作领导。

组长：贾秀华

副组长：王学忠袁志愿

组员：赵建光刘智慧王建怀张灵灵

全体组员要牢靠树立“全校一盘棋”思想。

中考备考领导小组负责指导我校中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，搜集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及相关考后分析评选工作。

2、学校关键方法

①、校长承包九年级管理工作，加大宣传力度，形成共识。

②、科学发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要关键突出。

③、实事求是，依据各阶段复习任务和复习目标确定不一样方法。

④、围绕班主任和学科教研组两个关键，形成协力。

⑤、学校资源等向九年级倾斜，满足九年级老师在资料等方面需求。

⑥、每学期召开九年级学生动员会、九年级任课老师动员会、班主任会议、家长会议、学生考前心理教导会等，使学校、老师、学生、家长目标一致，劲往一处使，完成目标任务。

⑦、学校邀请县教育局教研室领导，指导我校毕业班讲课和复习工作，立即了解中考信息，把握复习方向。

⑧、语文、数学、政治三课是我校优势学科，历史、英语是努力科目，物理、化学是尤其需要加强科目，对教导时间重新分配，充足利用一切时间。

⑨、加强和东城一中、姚集一中、黄寨一中等学校联络，在九年级教学资源、中考信息搜集等方面多做文章。

⑩、深入完善中考奖励措施。

3、班主任关键方法

①、班主任要做好学生思想工作，确保教学秩序正常进行。

②、各班要营造良好中考备考气氛，要求学生人人填写《励志表》，有效地激励学生奋发图强，主动备考。

③、不定时召开科任老师会议，向任课老师了解班级学生上课表现等，立即指导学生学习方法、端正学习态度、调整心理等。

④、指导学生科学合理安排和利用时间，制订好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定时召开优、中、学困生学生会议，了解学生对任课老师上课要求，对学校管理要求，并立即做出调整。

⑤、各班落实好班内尖子生培养对象，建立《尖子生跟踪管理档案》，对尖子生由任课老师分包到人，老师人人制订《尖子生培养计划》，班主任组织本班任课老师对尖子生进行分析，重视学科均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必需学法指导。定时检验学生错题本和语文读书笔记。

⑥、抓学生管理，做好以下工作：①抓尖子生，“响鼓重锤”。造培育优异生声势，合适利用心理暗示，让优异生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生全部是千里马，发明条件，实施分层管理。③抓学困生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽可能联络生活实际，使她们认识学习价值。④抓心理教导，“轻装上阵”。⑤重视非智力原因对考生影响，提升学生抗干扰能力。

4、各教研组关键方法

①、教研组率领老师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和《河南中考说明》。

②、常常和县教研室、其它学校保持联络，增强老师之间、学校之间经验交流、信息交流，确保信息通畅，共同搞好中考备考工作。

③、抓好同科老师集体备课、备练、备考工作，充足发挥集体力量。

④、抓好分层教学。针对班级学生具体情况，制订对应教学目标，采取灵活教学方法、管理方法。

⑤、加强学法指导，解题技巧训练、知识归纳能力训练。

⑥、各老师最好设置“问题统计簿”等类似档案，搜集复习过程中出现问题，同科老师共同讨论探索。

5、任课老师关键方法

①、立即做好九年级讲课及复习计划，做到早安排，有