语言运用与信息概括训练卷.pdfVIP

练案18语言文字运用＋名篇名句默写＋分析概括信息要

点

(用时：40分钟分值：31分)

一、语言文字运用

阅读下面的文字，完成1～2题。(9分)

①。心理学家通过实验证明，六个月大的婴儿

就能“明辨是非”。在一项测试中，科学家对6个月到1岁的婴儿表演玩偶“爬山”的短剧

——一个玩偶帮助别的角色爬山，而另一个玩偶则把爬上山的角色推下去。所有的小婴儿都

明显靠近“”的玩偶，远离“捣蛋”的玩偶。其他类似的实验也得到同样的结果。

助人为乐并不是一种道德的，神经学研究显示，对他人的痛苦和快乐感同身受是大

脑固有的能力。哥伦比亚大学教授曾在全世界50多个国家的孩子中，

②？结果排在第一位的是和朋友玩具。把玩具

给别人，看起来拥有的物质变少了，但实际上增加了感。在学习中，老师常会让优秀的

学生与学习吃力的学生结对子。有些优生的家长可能认为会耽误自己孩子的时间，

③。因为帮助他人的时候是再次学习和梳理的过程，比仅仅

自己做题理解得更为深刻；当“小老师”也会产生成就感，促使他们更加主动、自觉地学习。

1.文中第1段四处引号的用法，和其他三项不同的一项是(3分)()

A．“明辨是非”B．“爬山”

C．“”D．“捣蛋”

2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过20个字。(6分)

二、名篇名句默写

3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《》中，“，”两句表明作者尽忠

与尽孝的时间长短不一样。

(2)在《师说》中说：“师者，所以传道受业解惑也。”而那些孩子们的老师的任

PracticeCase18Using＋dictatingfamousarticandfamoussentences＋

analyzingandsummarizinginformation

点

(Time:40minutesScore:31points)

1.Useoflanguageandcharacters

Readthetextbelowandcompletequestion1～2.(9

points)

①.Americanpsychologistshaveproventhroughexperimentsthat

six-month-oldbabies

Youcandistinguishrightfromwrong.Inonetest,scientistsperformedaskitona

dollclimbingamountainwithinfantsaged6monthsto1yearold.Onedollhelped

anothercharact