苏教版六年级语文上册教学设计：爱国情怀与情感表达.pdfVIP

把我的心脏带回祖国

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自。

2.通过朗读感悟，体会爱国主义精神。

3.通过具体语言材料感知并体会爱国主义精神。

教学重点、难点：

抓住贯穿全文的主线——把我的心脏带回祖国，在训练语言文

字的同时，丰富对课文主旨的理解，感受至死不忘祖国的爱国。

教学准备：多课件

教学过程：

一、复习导入

1.上节课我们知道了为什么要离开自己的祖国，说一说

出示：离开自己的祖国。

二、研读悟情

（一）品味“依依惜别”

1.在一个飘着薄雾的清晨，告别了亲人，告别了祖国，现在就让我们走进那个感人

的情景中去！自读第二自，边读边想象，在“咏唱送别曲”、“”、“登车远去”

这三幕中，最感动你的是哪一幕？，然后把描写那一幕的句子划下来，有感情地读一读。

2.交流：

（1）咏唱送别曲这一幕中那个最让你感动？

“特地”：他要用这首曲子告诉什么？读出他们的心情。

个别读

（2）这一幕中哪些最让你感动？抓住这些把老师的话读好。个别

读

老师叮嘱了自己的祖国，而且送上了一件特殊的，这个特殊在哪

里？

老师学生说：老师要把祖国的泥土带在身边，每当看到它，就好像看到

了。

是啊，尽管远在他乡，可是祖国却一刻也不曾离你远去，你也一刻不曾离开过祖国！这

是多么深情的嘱托，让我们满怀深情地读！齐读

（3）登车远走哪些让你感动？读一读

A、面对如此深情的老师同学，的内心势必已是翻江倒海，老师的心，他又

怎会不懂？他是激动地说不出话来了啊！（出示：即使我远在他

乡，。）如果能，他会告诉同学，即使我远在他

乡，；他会告诉老师，即使我远在他

Takemyheartbacktothe

motherland

Teachingobjectives:

1.Readthetextcorrectly,fluentlyandemotionally,andrecitethesecond

naturalparagraph.2.Throughreadingaloud,youcanexperienceChopin’s

strongpatriotismspirit.3.PerceiveandunderstandChopin’sstrong

patriotismspiritthroughspecificlanguagematerials.

Teachingfocusanddifficulties:

Graspthemainemotionalthreadrunningthroughthetext-Bringmyheartbacktothemotherlan