2026届高三生物一轮复习教学设计种群数量的增长.docx

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微专题------从数学角度解读种群的数量特征及相互关系

2025年湖北省高考生物第一轮复习：知识点突破

教学目标

理解区分种群“J”增长曲线和“S”型增长曲线

从数学角度解读种群“增长率，增长速率，λ”之间的关系

教学重点

“增长率，增长速率，λ”之间的关系

利用曲线图解答“增长率，增长速率，λ”相关问题

核心素养对接

学科交叉------从数学角度解读生物知识点

科学思维------对动态数据的分析能力，对种群数遍变化的生物学理解

教学方法

讲授法、归纳比较、数学模型构建、

五、教学过程

课前反思

本知识点在讲新课时，常感觉学生理解的不够透彻且容易混淆。“增长率，增长速率，λ”是

该用户很懒，什么也没介绍

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