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2025年超星尔雅学习通《科研方法与实验设计》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.科研方法的核心是（）

A.实验设计

B.数据分析

C.结果解释

D.文献综述

答案：A

解析：科研方法的核心在于实验设计，因为实验设计决定了研究的方向、方法和步骤，是保证科研质量的基础。数据分析、结果解释和文献综述都是在实验设计的基础上进行的，但它们不是科研方法的核心。

2.以下哪项不是实验设计的基本要素（）

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.随机分组

答案：D

解析：实验设计的基本要素包括自变量、因变量和控制变量，而随机分组是实验设计的一种方法，不是基本要素。

3.在实验研究中，控制变量的目的是（）

A.增加实验的复杂性

B.提高实验的随机性

C.排除无关因素的干扰

D.增大实验的样本量

答案：C

解析：控制变量的目的是排除无关因素的干扰，以保证实验结果的准确性和可靠性。增加实验的复杂性、提高实验的随机性和增大实验的样本量都不是控制变量的目的。

4.以下哪种方法不属于定性研究方法（）

A.访谈

B.观察

C.实验法

D.问卷调查

答案：C

解析：定性研究方法主要包括访谈、观察和问卷调查等，而实验法属于定量研究方法，因此不属于定性研究方法。

5.在科研中，文献综述的主要目的是（）

A.展示研究者自己的研究成果

B.为研究者提供研究思路和方法

C.证明研究者具有深厚的专业知识

D.减少研究工作量

答案：B

解析：文献综述的主要目的是为研究者提供研究思路和方法，帮助研究者了解研究领域的前沿动态，为后续研究提供理论依据和实践指导。

6.以下哪项不是实验设计的基本原则（）

A.随机原则

B.对照原则

C.单一原则

D.重复原则

答案：C

解析：实验设计的基本原则包括随机原则、对照原则和重复原则，而单一原则不是实验设计的基本原则。

7.在实验研究中，随机分组的主要目的是（）

A.保证样本的代表性

B.提高实验的准确性

C.减少实验的误差

D.增加实验的可重复性

答案：A

解析：随机分组的主要目的是保证样本的代表性，通过随机分配实验对象到不同组别，可以减少实验偏差，提高实验结果的可靠性。

8.以下哪种方法不属于定量研究方法（）

A.实验法

B.观察法

C.问卷调查法

D.访谈法

答案：D

解析：定量研究方法主要包括实验法、观察法、问卷调查法等，而访谈法属于定性研究方法，因此不属于定量研究方法。

9.在科研中，假设的主要作用是（）

A.限制研究范围

B.指导研究方向

C.验证研究结论

D.提高研究效率

答案：B

解析：假设的主要作用是指导研究方向，通过提出假设，研究者可以明确研究的目标和方向，为后续研究提供理论依据和实践指导。

10.修改以下哪项不是实验研究中常见的误差来源（）

A.测量误差

B.系统误差

C.随机误差

D.研究者误差

答案：D

解析：实验研究中常见的误差来源包括测量误差、系统误差和随机误差，而研究者误差不是实验研究中常见的误差来源。

11.研究假设通常是（）

A.对未来现象的预测

B.对过去现象的解释

C.对研究结果的证明

D.对研究方法的描述

答案：A

解析：研究假设通常是针对未来现象的预测，它是在研究开始前提出的，用于指导研究过程和解释研究结果。对过去现象的解释、对研究结果的证明和对研究方法的描述都不是研究假设的主要功能。

12.下列哪项不是实验控制组的作用（）

A.提供比较基准

B.消除实验效应

C.验证实验结果

D.增加实验样本

答案：D

解析：实验控制组的主要作用是提供比较基准，通过与对照组的比较，可以判断实验处理的效果。消除实验效应、验证实验结果也是控制组的作用，但增加实验样本不是控制组的作用，而是通过增加样本量来提高实验的可靠性和准确性。

13.在实验设计中，随机化主要目的是（）

A.确保样本的代表性

B.减少实验误差

C.提高实验效率

D.增加实验结果的普适性

答案：B

解析：随机化在实验设计中的主要目的是减少实验误差，通过随机分配实验对象到不同组别，可以有效地控制未知的混杂因素，从而提高实验结果的准确性和可靠性。

14.下列哪项不是定性研究的特点（）

A.强调主观解释

B.数据通常量化和分析

C.研究过程灵活

D.样本量较小

答案：B

解析：定性研究的特点是强调主观解释、研究过程灵活和样本量较小。数据通常量化和分析是定量研究的特点，不是定性研究的特点。

15.问卷调查法属于（）

A.实验法

B.观察法

C.文献法

D.访谈法

答案：B

解析：问卷调查法属于观察法，通