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Period3Learningaboutlanguage
Teachingaims:
1.Todiscoverandlearntousesomewordsandexpressions.
2.Toenablestudentstorewritesentencesusingdirectorindirectspeech
3.TolearnmoreinformationaboutAnne.
4.Tocultivatethespiritofcooperation,self-teachingandself-exploring.
Teachingprocedures:
Step1Revision
1.Reviewsomethingabout“Anne’sbestfriend”byusingsomeTrue-or-False
sentences
1)Afriendwouldlaughatyou.F
2)AnnelivedinAmsterdamintheNetherlandsduringWorldWarII.T
3)Sheandherfamilyhidawayforoneyearbeforetheywerediscovered.F
4)Shekeptadiaryasothersdid.F
5)Shewasfondofnature.T
6)Shestayedawakeinthenightbecauseshecouldn’tsleepwell.F
7)Shecouldn’tgooutassheliked.T
2.Collectthesentencesstudentsthinkwonderfulordifficulttounderstand.
Samplesentences
1)Sheandherfamilyhidawayfornearlytwenty-fivemonthsbeforetheywere
discovered.
2)Iwonderifit’sbecauseIhaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI’ve
grownsocrazyabouteverythingtodowithnature.
3)Therewasatimewhenadeepbluesky,thesongofthebirds,moonlightand
flowerscouldneverhavekeptmespellbound.
4)Thedark,rainyevening,thewind,thethunderingcloudsheldmeentirelyin
theirpower.
5)ItwasthefirsttimeinayearandahalfthatI’dseenthenightfacetoface.
Step2Languagepoints
1.growcrazyaboutsth.对…狂热,痴迷becrazyabout…
eg.Mycousingrowscrazyaboutcomputergames.
2.gothrough
1).Toexaminecarefully仔细阅读或研究
Iwentthroughthestudents’paperslastnight.
2).Toexp
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