小学科学五年级下册第二单元神奇眼睛教学设计.pdfVIP

（青岛版）五年级科学下册教案

第二单元我们怎么看到物体

9.神奇的“眼睛”

教学目标：

1.能提出进行探究活动的大致思路；能用语言、文字、绘图等方式表述研究过程和结果；

会查阅书籍及其他信息源；能制作简易的科学模型。

2.尊重他人成果；愿意合作交流，积极查阅资料，关心新科技，新发明。

3.了解显微镜的主要结构，了解新型观察仪器的种类和主要用途。

活动准备：土豆白菜洋葱放大镜显微镜等

活动时间：一

活动过程：

（一）导课：（课件，老师讲述）

，去年的今天省汶川地区的小朋友和我们一样在学校里快乐的学习、游戏。

可是5月12日这天突然发生了8.0极强烈震，顷刻间，家园毁坏，亲人生死离别。

一幅幅画面还历历在目。（请看）可是，我们有一个强大的祖国，把这次大的

财产损失和人员伤亡降到最小程度。（再看）

图中的两位工作人员在干什么？（在搜寻生还者）

你知道这种先进的、神奇的仪器叫什么名字吗？（生命探测仪）

它怎么神奇？（能寻找到掩埋在废墟下的着。）

对，这就是今节课我们要学习的内容：（板书）

神奇的“眼睛”

今天老师在实验桌上给你准备了洋葱、白菜、土豆等，你不借助仪器能知道它们的

结构吗？猜一猜，在小组内说一说。

我们的猜想必须经过验证才证明它的正确性，你用什么办法验证你的猜想？（做实验）

用什么仪器？（显微镜）对，用显微镜这支神奇的“眼睛”观察植物的结构.。

（二）活动一：

1.刚才说借助显微镜来了解植物的结构，对显微镜的构造了解吗？说说

看。（鼓励学生多发言）

课件，观察显微镜的构造。

老师补充：可以结合课件中各部分的构造名称与实验桌上显微镜对照，认识各部分

的名称。并在班上说一说。

(QingdaoEdition)FifthGradeScience

Volume2sonnUnit2Howdo

weseeobjects9.Magical“eyes”

Teaching

objectives:

1.Beabletocomeupwithgeneralideasforconductingresearchactivities;beabletoexpress

theresearchprocessandresultsusinglanguage,text,drawings,etc.;beabletoconsultbooks

andotherinformationsources;beabletocreatesimplescientificmodels.2.Respectthe

resultsofotherpeople’swork;bewillingtocooperateandcommunicate,activelyconsult

information,andcareaboutnewtechnologiesandnewinventions.3.Understandthemain

structureofthemicroscope,andunderstandthetypesandmainusesofnewobservation

instruments.Activitypreparation:potatoes,cabbage,onions,magnifyingglass,microscope,

etc.Activitytime:oneclasshour

Activity