部编版高中语文必修下册《六国论》课件48张.pptxVIP

;任务一：知人论世;活动1：走近作者;六国论（宋苏洵）;;战国后期,全国统一已成历史必然。秦经商鞅变法，逐渐强大；六国“合纵”抗秦，但各有打算，联盟并不巩固。秦王政采取“远交近攻”策略,全面发动了对六国的剿灭战。前230年秦灭邻近韩；前228年秦灭赵；前225年秦灭魏；前223年秦灭楚；前222年秦灭燕；前221年秦南下灭齐。秦灭六国,结束了诸侯割据称雄的“战国”,进入了秦汉封建大一统的时代。

秦全胜而速败，其暴灭被后人做足了文章。

;任务二：朗读课文整体感知;（1）读准字音：;答案：(1)中心论点：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

分论点：赂秦而力亏，破灭之道也。不赂者以赂者丧。

;活动1：逐段提出本段的重点词句和难于理解的词句以及文言知识。用通畅的现代汉语翻译。

;第一段;或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰‘弊在赂秦’也！”;第二段;第二段;第二段;第二段;第三段;第三段;赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。;第三段;第四段;第五段;活动2：交流探究，全文可分为几部分？;任务四：精读课文，探究文本;活