2025四川攀枝花市仁和区向招考社区工作者40人备考题库新版.docxVIP

2025四川攀枝花市仁和区向招考社区工作者40人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、当火灾报警控制器出现火灾报警、监管报警、故障报警、屏蔽状态等信息时,其中（）优先显示,不受其他信息显示影响。

A.火灾报警信息

B.监管报警信息

C.故障报警信息

D.屏蔽状态信息

【答案】：A

2、小龙是村里的混混，经常干一些违反治安管理处罚条例的事情，去年过年时就曾因平时的矛盾，和邻居发生争执，做了一些违反治安管理处罚的事，但由于是过年，且不想得罪小龙，就没有报案，没想到今年过年的时候小龙又旧事重提，以此为由想闹事，为了不再受其欺负，邻居将其去年做的事报告派出所，你觉得派出所应该()。

A.不予受理

B.从重处罚

C.正常处罚

D.从轻处罚

【答案】：A

3、老王失业4年，想开个店，需要健康体检，他自己有甲肝，就找到社会工作者小王求助。小王正确的做法是()。

A.帮老王保守秘密，找人帮他开证明

B.探讨风险，鼓励治疗

C.探讨风险，找人开证明

D.婉言拒绝，对于他开证明不置可否

【答案】：B

4、妇女联合会属于社会服务机构中的（）。

A.群众团体组织

B.社会公益类事业单位

C.社会服务类民间组织

D.政府组织

【答案】：A

5、(2018年)根据《社会救助暂行办法》，下列人员中，符合教育救助条件的是（）。

A.小华，5周岁，幼儿园学童，特困供养人员子女

B.小梦，9周岁，小学生，父母是福利企业残疾职工

C.小丽，13周岁，初中生，低保家庭成员

D.小君，19周岁，在职夜大学生，低保家庭成员

【答案】：C

6、下列关于尊重当事人诉讼权利原则的表述，不正确的是()。

A.调解是起诉的必经程序，不经调解不能向人民法院起诉

B.调解、仲裁、行政或司法途径都是当事人可以选择的维护自身合法权益的有效途径

C.当事人有权利选择是否采用调解解决方案

D.调解不是起诉的必经程序，不得因未经调解或调解不成而阻止当事人向人民法院起诉

【答案】：A

7、社会工作者小莉采用建构主义方法论，对某市温馨家园残障人士康复服务项目进行需求评估研究。下列小莉的做法中，符合建构主义方法论理念的是（）。

A.依据多年的服务经验，总结出残障人士的一般性服务需求

B.通过与残障人士交流协商，形成对服务需求的共同理解

C.依据本市的康复服务标准界定残障人士的服务需求

D.通过问卷调查了解残障人士的服务需求

【答案】：B

8、(2017年)根据《吸毒检测程序规定》，被检测人对现场检测结果有异议的，可以在被告知检测结果之日起3日内，向现场检测的公安机关提出()申请。

A.现场复检

B.行政复议

C.行政申诉

D.实验室检测

【答案】：D

9、（2019年真题）小皮，13岁，从甲市流浪到乙市，后在乙市救助保护机构帮助下返回甲市。甲市的救助保护机构到小皮家进行调查评估，发现小皮母亲已去世，父亲有监护能力，但经反复教育仍拒绝履行监护责任。根据《国务院办公厅关于加强和改进流浪未成年人救助保护工作的意见》，甲市救助保护机构可以采取的措施是（）。

A.直接承担对小皮的监护责任

B.委托其他人对小皮代为监护

C.要求当地后委会承担对小皮的监护责任

D.向人民法院申请撤销小皮父亲的监护人资格，并依法另行指定监护人

【答案】：D

10、创造力是指人们运用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的()。

A.思维技能

B.思维品质

C.思维程序

D.能力或特性

【答案】：D

11、小侯在一次输血过程中不幸感染了艾滋病，以下关于艾滋病患者小侯的陈述错误的是()。

A.某医院为小侯提供艾滋病的咨询服务

B.小侯患感冒，为了防止传染其他病人及医护人员，遭到某医院的推诿

C.小侯在确诊得艾滋病后，某医院工作人员将其感染原因告知小侯

D.某医院为小侯提供艾滋病的治疗服务

【答案】：B

12、城市家庭调查问卷

A.研究机构和保密原则

B.调查者身份和研究机构

C.保密原则和对象选择方法

D.对象选择方法和调查者身份

【答案】：D

13、研究者欲了解技术培训对提升参与者就业自信心的影响，在实验过程中，他将20位失业者分为随机的和匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信心平均得分分别是2.8分和2.9分。然后安排实验组参加求职技巧训练，控制组则不接受任何训练。再次测量后发现，实验组和控制组分别得4.0分和3.0分。结果显示：实验组得分增1.2分，控制组得分增0.1分，实验刺激净效果为1.1分。可以认为，求职技巧训练在一定程度上会提高参与者的就业自信心。这种实验设计属于()。

A.所罗门四组设计

B.简单时间序列设计

C.非对等控制组设计