幼儿园 “听说读” 能力发展指导指南（简称 “T 三说” 指南）.docxVIP

幼儿园“听说读”能力发展指导指南（简称“T三说”指南）

一、指南核心定位

以《3-6岁儿童学习与发展指南（语言领域）》为依据，围绕“倾听理解、表达交流、早期阅读”三大核心能力（即“T三说”），构建符合幼儿园小、中、大班幼儿年龄特点的语言发展体系，通过游戏化、情境化活动，帮助幼儿积累语言经验，提升语言运用能力，为幼小衔接奠定基础。

二、分年龄段能力发展目标

（一）小班（3-4岁）：激发语言兴趣，建立基础倾听与表达

能力维度

具体目标

表现示例

倾听理解

1.能安静倾听成人或同伴说话，不随意打断；2.能听懂简单指令（如“把玩具放进筐里”）并执行；3.对生活中常见声音（