2025年大学《德顿语》专业题库—— 德顿语方言与保护行为.docxVIP

2025年大学《德顿语》专业题库——德顿语方言与保护行为

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项字母填入括号内）

1.下列哪一项不属于通常用来划分德顿语方言地理区域的主要依据？

A.语音系统的系统性差异

B.词汇特征的独特性

C.社会经济地位的高低

D.语法结构的演变路径

2.德顿语某方言区普遍存在的“[?]”元音，而标准语为“[a]”，这种现象在方言学上被称为：

A.音位分化

B.音位合并

C.语音演变

D.语音替代

3.当一种语言的使用者数量急剧减少，只剩下少数老年人使用，而年轻一代基本不再使用时，这种语言状态通常被定义为：

A.语言死亡

B.语言濒危

C.语言衰变

D.语言转型

4.旨在通过录音、录像等方式全面记录德顿语某方言口语语料，以便长期保存的研究方法是：

A.语法描述

B.语料库建设

C.方言地图绘制

D.社会语言学调查

5.在德顿语保护中，通过开设母语课程或双语课程，在正规教育体系中传承语言，属于哪种保护措施？

A.保存性措施

B.传承性措施

C.政策性措施

D.技术性措施

6.某社区为了保护濒危的德顿语方言，定期举办方言故事会、歌谣比赛等活动，这主要体现了语言保护的：

A.文本化原则

B.多语化原则

C.文化结合原则

D.技术优先原则

7.德顿语保护过程中，过度强调标准化、规范化，可能导致方言多样性的丧失，这反映了语言保护中的哪种潜在问题？

A.资源分配不均

B.社区参与不足

C.伦理困境

D.技术依赖

8.评估一项德顿语保护项目是否成功，除了语言使用人数的变化，还应考虑哪些因素？（请至少列举两项）

A.语言活力（如代际传承、社会交往中的使用）

B.社区认同感提升

C.政府政策支持力度

D.媒体报道频率

9.语言保护中，“社区为本”模式强调保护主体是：

A.政府及相关机构

B.语言学家和研究机构

C.语言使用社区自身

D.教育系统

10.德顿语方言保护面临的经济挑战主要指：

A.保护项目资金投入不足

B.说方言者经济地位下降

C.方言学习缺乏经济激励

D.保护工作影响社区经济发展

二、填空题（每空2分，共20分。请将答案填入横线处）

1.德顿语方言的划分，主要依据其语音、______和语法的系统差异。

2.语言濒危是一个______过程，涉及语言社会使用状况的持续恶化。

3.记录德顿语方言的语音面貌，常用的技术手段包括______和音高仪等。

4.德顿语保护的教育措施不仅限于学校，也包含家庭和社会环境中的______。

5.语言保护政策的制定和实施，需要充分考虑目标社区的______和意愿。

6.“语言树”模型通常用来描述语言的______和分化过程。

7.语言保护中的“______”原则，主张在保护母语的同时，鼓励社区学习其他必要语言。

8.社会性别因素也可能影响德顿语方言的变异和______。

9.方言地图是可视化德顿语方言______分布的重要工具。

10.语言保护不仅是语言问题，也与社会文化变迁、______等深刻相关。

三、名词解释（每小题5分，共20分。请给出精准的定义）

1.德顿语方言连续体

2.语言活力

3.方言调查

4.语言复兴

四、简答题（每小题8分，共24分。请简要回答下列问题）

1.简述德顿语方言在语音方面可能存在的典型差异。

2.语言保护为什么需要社区参与？社区在保护过程中扮演什么角色？

3.比较德顿语保护中的“社区为本”模式与“机构主导”模式的异同。

五、论述题（12分。请结合所学知识，就以下问题进行深入论述）

试析德顿语方言保护面临的主要挑战及其可能的应对策略。

六、材料分析题（14分。请仔细阅读以下材料，并回答问题）

材料：某德顿语社区近年来积极开展保护活动，包括：每周举办方言角、开发方言学习APP、将部分传统歌谣纳入中小学音乐课程。但同时，社区也面临资金持续短缺、年轻人外流严重、普通话/官方语言挤压方言使用空间等问题。该社区的语言保护项目负责人反映，部分保护措施效果不明显，且担心过度宣传保护活动会引发外界不必要的关注和干涉。

问题：请分析该社区德顿语保护工作取得的进展、存在