控制变量法复习.pptxVIP

科学探究中“控制变量法”;你还记得吗;控制变量法一般过程：;试验目标;控制变量法应用;上图探究问题是：？;例2：右图表达了一种怀孕蜥蜴培养在不一样样温度下，所产幼仔性别比例。

根据图示信息，请你提出

一种猜测▲。;;小明家种植了许多西瓜，他父亲从种子市场买来了一种“8424”西瓜种子，通过精心培育、合理施肥、适时治虫，西瓜开花成果，不过成果实总是长不大，诸多只有拳头大小。邻居家另一品种西瓜却长得非常好，对此现象，小明所作猜测不合理是()

A．种子品种有问题

B．化肥对成果实有影响

C．治虫剂对成果实有影响

D．气候不适宜;设计试验表达可以有多种形式，但必须要表达清晰如下3个要点：;例4：给你如图所示器材，（带有四个铁钉小方桌、沙箱及两个质量不一样样重物），请你设计一种试验，探究物体重力势能与物体质量关系。;4---学会分析数据和得出结论;例题6：;下图所示某种植物在不一样样光照强度（lx）下CO2——光合速率曲线，

请分析回答：;1、答非所问，完全离题。;2、对曲线变化状况分析不透彻，导致答案不全，缺漏。;3、不清晰试验变量。;答案：在一定范围内，光合速率随CO2浓度增长而增长；CO2浓度增长到一定程度后，光合速率抵达最大；后来稳定不变。

;福建省宁德市中考题:

酶是一种蛋白质，具有蛋白质特性，也是生物催化剂。下图表达是有酶参与反应中，反应速率与温度关系，从图中曲线变化你能得到信息有：;根据控制变量法来表述结论一般模式：;例7：在探究“电流与电阻关系”试验中，某同学记录了该试验有关数据如下表所示。请你分析一下，他试验存在什么不科学之处呢？;例9、酸雨对植物生长会有影响吗?

小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实行：

（1）在一种花盆里播1粒大豆种子，等它们长成幼苗后做试验；

（2）向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。

（3）向花盆里大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观测并记录试验现象。

试验成果：几天后，花盆中??豆幼苗所有死亡。

;;操演一下吧;1、市场上某一防晒霜宣称可以防晒．暑假期间，几种学生邀约徒步旅行，准备运用此机会做一种有关防晒霜试验，看它与否有效．设计试验方案如下表：你认为4人中谁试验方案最为合理（）;小球;3.科学爱好小组理解到植物茎具有背离地面向上生长特性，查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比很好试验材料。于是他们运用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行试验，以验证玉米茎具有背地生长特性。请你按照下表中试验方案设计规定，完毕对应试验操作环节。;4;5．“一节小小废电池，扔就扔了，它真会对生物产生危害吗？”某生物爱好小组同学针对这一问题，作出假设，并设计了如下探究试验：

①将一节5号废电池破碎，平均提成4份，分别放在400ml、200ml、100ml、50ml清洁无污染河水中浸泡三天备用；

②取四只分别装有500ml清洁无污染河水鱼缸，贴上标签A、B、C、D；

③分别量取20ml四种废电池浸出液到四只鱼缸中；

④往四只鱼缸中各放入10条泥鳅，进行相似喂养；

试验成果：;例5：在平常生活中，我们常常会发现喝剩茶水中茶叶发霉现象，这是由于霉菌能从茶叶中获取自身生活所需营养物质，并在合适条件下不停生长与繁殖成果。

（1)某同学为了探究霉菌生长与哪些环境原因有关，设计了如图所示试验：把A、B装置放在相似合适环境中进行对照，通过试验可得出霉菌生长与繁殖跟有关。;2、学习了电磁铁有关知识后，小科为验证电磁铁磁性强弱与哪些原因有关，用4组50匝线圈、2节干电池、一枚大铁钉和一堆回形针进行试验，记录部分数据如下表：;第32页;掌握一种措施;谢谢大家！;类比法;等效替代法;模型法;科学推理法;分析归纳法;转换法

;;研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系;