2025年河北唐山迁西县招聘社区工作者6人备考题库必考题.docxVIP

2025年河北唐山迁西县招聘社区工作者6人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、大学生小李感到自己各方面表现都不如其他同学优秀，内心很痛苦，时常情绪低落。社会工作者小马在了解小李的情况后，计划运用认知行为理论帮助小李。下列小马布置的家庭作业中，最能协助小李自我感觉错误认知的是()

A.及时记录下自己情绪变差时的想法

B.每天坚持抽点时间做一点放松训练

C.每天坚持大声对自己说“我也很优秀”

D.及时记录下其他同学表现不良的情况

【答案】：A

2、居民委员会作为居民自治组织，具有地域性、（）和自治性的显著特征。

A.服务性

B.开放性

C.监督性

D.群众性

【答案】：D

3、收养的有效，即同时具备收养的（）。

A.消解效力

B.约束效力

C.拟制效力

D.关系效力

E.解消效力

【答案】：C

4、根据《劳动合同法》，下列情形中，劳动者可以立即解除劳动合同无需事先告知用人单位的是()

A.用人单位未及时足额支付劳动者报酬的

B.用人单位未依法为劳动者缴纳社会保险的

C.用人单位未按劳动合同约定提供劳动保护或劳动条件的

D.用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的

【答案】：D

5、社会工作法规与政策对社会工作人才队伍建设具有重要的作用，这种作用主要体现在()和能力建设两个方面。

A.制度规范建设

B.专业发展

C.机构发展

D.权利保障

【答案】：A

6、研究“如何减少空气污染，提高环境质量”，这类问题主要属于()。

A.有结构问题

B.无结构问题

C.界定清晰的问题

D.有准确答案的问题

【答案】：B

7、某大学社会工作学系MSW班的临床社会工作课程采用教师讲授方式，开学后三个星期内该班积极参与课堂互动的人数每次约15人。主讲教授改变了讲课方法，在此后四次上课中各留半小时要求学生对自身的社会工作体验进行全班分享。从第八周开始又恢复原有的教师讲授模式。结果显示，从第八周开始，该MSW班积极参与课堂互动的学生数分别为20、23、24和23人。可以认为，主讲教授在第4～7周安排的体验分享对学生课堂互动参与具有正面影响。这属于（）。

A.简单时间序列设计

B.非对等控制组设计

C.前后测控制组设计

D.单后测控制组设计

【答案】：A

8、根据《公路工程质量检验评定标准》（JTGF80/1-2017）想关规定,关于工程质量评定表述不正确的是（）。

A.一般项目合格率应不低于80%,否则该检查项目为不合格

B.工程质量检查关键项目合格率应不低于95%,否则该检查项目为不命格

C.工厂加工制造的桥梁金属构件合格率应不低于95%,否则该检查项自为不合格

D.所含单位工程合格,该合同段评为合格

【答案】：C

9、艾滋病的救助主要由()承担。

A.病患家庭

B.病患自己

C.非政府组织

D.县级以上人民政府

【答案】：D

10、劳动合同双方当事人必须亲自履行各自的义务，体现了劳动合同履行的()。

A.实际履行原则

B.全面履行原则

C.合作履行原则

D.平等履行原则

【答案】：A

11、社会工作者小王在工作过程中常设身处地为他人着想，和服务对象建立积极和良性的沟通交流关系。这体现了社会工作价值观的（）方面。

A.注重服务中人与人之间关系的重要性

B.服务大众

C.待人真诚和守信

D.强调服务对象个人的尊严和价值

【答案】：A

12、在问卷设计中，设计者要注意题数适当，一般在被调查者（）分钟内完成为宜。

A.5～10

B.10～15

C.15～20

D.20～30

【答案】：D

13、(2019年)根据《劳动法》《就业促进法》，下列企业招用员工的做法中，正确的是

A.甲企业招聘财务主管人员，只招收男性

B.乙企业招聘矿山井下作业员，只招收男性

C.丙企业录用女职工，在劳动合同中规定其25岁以前不结婚

D.丁企业录用女职工，在劳动合同中规定其入职3年内不生育

【答案】：B

14、服务对象小王：“我知道自己容易冲动，可是，我向同事提意见，也是出于好意，他们就是不理解。现在，同事都说我太固执，没人愿意和我一起工作，但我觉得我没做错！”社会工作者的下列回应中，应用认知行为治疗模式中认知重塑治疗技巧的是()。

A.“嗯，那你和我说说具体情况吧”。

B.“嗯.那咱们商量一下怎么改变这种局面吧”。

C.“嗯，那我去你单位和你的同事们聊聊，你同意吗”?

D.“嗯，那咱们来模拟一下，看看你的想法是否合适”。

【答案】：D

15、社会工作者小李正在策划一个失独家庭服务项目，准备申请政府资助。小李在准备该项目服务方案时，正确的步骤是（）。

A.服务评估→问题认识与分析→目标制定→方案安排

B.目标制定→问题认识