4.5角的比较与补（余）角（第3课时）（课件）2025-2026学年沪科版数学七年级上册.pptxVIP

4.5角的比较与补(余)角

(第3课时)

沪科版七年级上册

第4章几何图形初步

录/CONTENTS

2.新课引入

4.例题精讲

6.课堂总结

目

1.教学目标

3.新课探究

5.课堂练习

1.知道尺规作图的基本方法和要求，能用语言表述尺规作图的过程.

2.会用尺规作图作一个角等于已知角.

新课引入

思考：在现实生活中，我们经常见到一些美丽的图案，如下列图案：

如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺，你能画出这些图案吗?

解：用量角器量得∠M=110.

画∠AOB=110°,∠AOB即为符合题意的角[如图].

例3已知∠M,画∠AOB,使得∠AOB=∠M.

1.度量法

新课探究

操作：如图，张开圆规，当圆规两足末端的距离为a时，圆规的张

角为∠a.将圆规闭合后重新张开，如何调整圆规使张角仍为∠a

a

需要确保在闭合圆规后重新张开时，两脚间的距离与之

前的距离相同.

?

新课探究

问题：基于上面的发现，能用尺规作一个角等于已知角吗?

尺规作图作一个角等于已知角.

已知：∠AOB.

求作：∠DEF,使得∠DEF=∠AOB.

0

(2)在∠AOB上以点0为圆心，任意长为半径画弧，分别交射

线OA和OB于点P,Q;

(3)以点E为圆心，线段OP长为半径画弧，交射线EG于点D.

新课探究

E

作法：(1)作射线EG.

B

QF

0JPAEDG

(4)以点D为圆心，线段PQ长为半径画弧，与(3)中所画

弧交于点F;

(5)作射线EF.

∠DEF即为所求作的角.

新课探究

作法：作∠AOB=∠1,以0为顶点，OB为一边在∠AOB外作

∠BOC=∠2,那么∠AOC=∠1+∠2.

例4如图，已知两个角∠1和∠2(∠1∠2),求作这两角的和.

新课探究

练习：

1.如图，已知∠α,用尺规作∠AOB=2∠α.