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幼儿教师口语教程
Page?2绪论“教师口语”课程的由来一、“教师口语”的前身可以溯源于1982年在中等幼儿师范学校开设的“听话和说话”课程。“听话和说话”，简称“听说”，是语文学科的一个分支。“听说”课的设置是针对当时“重文轻语”，即重视文字阅读和写作，忽视口语交际中的信息接收与表达的语文教育状况而率先进行的破冰性改革。
Page?31991年，国家教委下发教办〔1991〕522号文件，规定各级各类师范院校都要开设普通话课程；1992年国务院发布的国发〔1992〕63号文件《国务院批转国家语委关于当前语言文字工作请示的通知》又进一步
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