部编优质课一等奖初中语文七年级上册《动物笑谈》课件.pptxVIP

汇报人：李老师XX部编优质课一等奖初中语文七年级上册《动物笑谈》课件

目录课文背景与作者简介文本解读与赏析主题思想探讨与价值观引导知识点梳理与拓展延伸教学方法创新与课堂实践情感态度与价值观培养目标

01课文背景与作者简介Part

20世纪初动物行为学兴起，劳伦兹作为该领域先驱，对动物行为进行了深入研究。劳伦兹在观察动物行为过程中，发现动物与人类相似之处，从而产生了以幽默笔触描写动物的想法。《动物笑谈》是劳伦兹将科学研究与文学创作相结合的产物，旨在向读者展示动物的智慧与情感。《动物笑谈》创作背景

作者康拉德·劳伦兹生平及成就康拉德·劳伦兹（1903-1989），奥地利动物行为学家、科普作家。劳伦兹一生共发表了数百篇学术论文和专著，其中《所罗门王的指环》和《狗的家世》等作品广受欢迎。劳伦兹于1935年获得维也纳大学哲学博士学位，后留校任教并从事动物行为学研究。他在学术上的主要成就是揭示了动物行为的内在机制和外在表现之间的联系，为动物行为学的发展奠定了基础。

劳伦兹与动物行为学研究劳伦兹是动物行为学的奠基人之一，他的研究对现代动物行为学产生了深远影响。他的研究成果为后来的动物行为学家提供了重要的理论支持和实验依据。他通过观察、实验等方法研究动物行为，揭示了动物行为的复杂性和多样性。劳伦兹的研究不仅关注动物的本能行为和学习行为，还涉及动物的社交行为、情感表达等方面。

02文本解读与赏析Part

文章通过描述“我”与动物之间的趣事，展现了人与动物和谐相处的美好画面，构思巧妙，引人入胜。精巧的构思文章以短句为主，简洁明快，节奏感强，使读者在轻松愉快的阅读中感受作者的智慧与幽默。明快的节奏作者通过对动物动作、神态的细致描绘，使得动物形象栩栩如生，增强了文章的趣味性。生动的细节描写文章结构和写作特点

作者运用夸张的语言，将动物的趣事放大，营造出一种荒诞而有趣的氛围，使读者捧腹大笑。夸张的手法反语的运用俏皮话和俏皮图通过反语，作者将一些看似平常的事物进行颠倒，产生出意想不到的幽默效果。文章中穿插了许多俏皮话和俏皮图，使得整个文本更加生动有趣，充满了童趣。030201幽默诙谐的语言风格

生动形象的动物描绘拟人化的手法作者将动物拟人化，赋予它们人类的情感和行为，使得动物形象更加鲜活可爱。生动的动作描写通过对动物动作的生动描绘，如“鹦鹉学舌”、“小狗作揖”等，使得读者仿佛亲眼看到了这些有趣的场景。形象的比喻和象征作者运用形象的比喻和象征手法，将动物的特点和习性进行生动的描绘，增强了文章的艺术感染力。

03主题思想探讨与价值观引导Part

通过分析课文中对动物的描写，让学生感受到作者对动物的关爱之情，从而培养学生的爱心和同情心。课件还鼓励学生关注身边的动物，学会与动物和谐相处，培养爱护动物的意识。课件中通过展示不同动物的生活习性和特点，引导学生认识到每个生命都是独特的，应该受到尊重和保护。尊重生命，关爱动物

人与自然和谐相处之道课件通过展示人类与动物之间的互动，引导学生思考人类与自然的关系，理解人与自然和谐相处的重要性。通过分析课文中的故事情节和人物形象，让学生认识到人类应该尊重自然规律，保护生态环境，实现人与自然的和谐共生。课件还鼓励学生从自身做起，积极参与环保行动，为保护地球家园贡献自己的力量。

课件通过引导学生深入思考课文主题，帮助他们树立正确的价值观和人生观，明确自己的社会责任。通过分析课文中的人物形象和故事情节，让学生感受到主人公身上的优秀品质和精神风貌，从而激发他们的向善之心和进取心。课件还鼓励学生将所学知识与实际行动相结合，积极参与社会公益活动，传递正能量，成为有担当、有作为的新时代青少年。培养青少年正确价值观和责任感

04知识点梳理与拓展延伸Part

句式文章中运用了多种句式，如“难道……不……吗？”等反问句，增强了语言的表现力，引导学生体会不同句式的表达效果。重点词汇本课重点词汇包括“嗔怪”、“怪诞不经”、“大相径庭”等，这些词语在文章中起到了丰富表达、刻画人物性格和推动情节发展的作用。修辞手法本课运用了比喻、拟人等修辞手法，如将动物比作人，赋予它们人的情感和行为，使得文章更加生动有趣。重点词汇、句式及修辞手法

相关文化背景知识介绍康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、动物心理学家、鸟类学家，也是诺贝尔奖获得者。他经常被认作现代动物行为学的创立者之一。作者康拉德·劳伦兹动物行为学是研究动物行为的科学，包括动物的沟通、学习、社会行为等方面。通过了解动物行为学，可以更好地理解动物的行为和习性。动物行为学

生物学本课涉及动物的行为和习性，与生物学中的相关知识密切相关。通过跨学科知识的学习和应用，可以更深入地理解文章内容。心理学文章中的一些情节和描写涉及到动物的心理状态和情感，与心理学中的相关知识有一定联系。通过心理学的角度解读