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2025年郑州商学院单招笔试语文试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、阅读《岳阳楼记》选段，分析至若春和景明，波澜不惊的修辞手法和表达效果。A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶

A.用自然景象比喻社会现状

B.赋予自然景物人格特征

C.通过夸大手法强调景象壮丽

D.通过对仗工整增强韵律感

【参考答案】B

【解析】春和景明拟人化地描绘了春天的温和与景物的明丽，波澜不惊赋予水波以人的平静心态。选项B正确，A混淆比喻与借景抒情，C未使用夸张手法，D对偶需前后结构对应。

2、《论语》中不愤不启，不悱不发强调的教学原则是（）

A.因材施教B.启发式教学C.因材施教D.循序渐进

A.教师主导学生被动

B.教师引导自主思考

C.根据学生差异教学

D.按知识顺序推进

【参考答案】B

【解析】该原则出自《述而》，主张教师通过创设情境引发学生思考，属于启发式教学。A选项与不愤不启矛盾，C选项强调差异而非引导，D选项对应循循然善诱人。

3、《诗经》关关雎鸠开篇的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.对偶D.设问

A.以雎鸠鸣叫喻男女情愫

B.赋予鸟鸣以人格化特征

C.前后句字数相等对仗

D.提出问题引发读者思考

【参考答案】B

【解析】关关拟声词拟人化，表现雎鸠和鸣的亲密，属拟人修辞。A选项属借景抒情，C选项未形成对仗，D选项与文意无关。

4、下列句子与《滕王阁序》语境相符的是（）

A.落霞与孤鹜齐飞B.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨

C.晴川历历汉阳树D.孤帆远影碧空尽

【参考答案】B

【解析】《滕王阁序》包含B选项，A出自王勃《滕王阁序》，C出自崔颢《黄鹤楼》，D出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。需辨析不同作品的句子归属。

5、现代文阅读中，他像老鹰般俯冲的修辞效果是（）

A.增强画面感B.降低真实性C.突出人物性格D.简化语言表达

A.通过动物特征强化动态

B.用夸张手法弱化真实

C.用比喻塑造勇敢形象

D.用俗语代替复杂描述

【参考答案】A

【解析】将人物动作比作老鹰俯冲，突出其迅猛，属于借喻手法。B选项错误，因未弱化真实；C选项未直接描述性格；D选项属明喻而非俗语。

6、《出师表》中先帝不以臣卑鄙的谦辞体现了（）

A.臣子忠诚B.自我贬低C.委婉表达D.历史评价

【参考答案】C

【解析】卑鄙原指低贱鄙陋，此处谦称地位低微，实为委婉自谦。A选项属结果而非手法，B选项未体现委婉，D选项与历史无关。

7、郑州大学与郑州航空港经济综合实验区的关系是（）

A.母校与分校B.高校与科研基地

C.母校与开发区D.高校与产业园区

【参考答案】D

【解析】郑州大学与郑州航空港经济综合实验区无行政隶属关系，航空港是国家级开发区，D选项正确。A选项混淆高校与分校，B选项属科研机构，C选项表述不准确。

8、《世说新语》记载的管宁割席故事体现的价值观是（）

A.尊师重道B.诚信为本C.知足常乐D.谦让为怀

【参考答案】B

【解析管宁与华歆因价值观不合断交，体现诚信与道德选择的重要性。A选项对应见贤思齐，C选项对应安贫乐道，D选项对应礼让三先。需结合典故内涵分析。

9、《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.借代

A.比喻

B拟人

C.排比

D.借代

【参考答案】A

【解析】此句通过“齐飞”“一色”将自然景物拟人化，但核心是本体（落霞、孤鹜）与喻体（飞鸟、天际）的相似性，属于比喻中的暗喻。拟人需赋予事物人的行为，如“霞儿跳舞”，故排除B。

10、《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的体例属于？A.五言诗B.七言诗C.四言诗D.楚辞

A.五言诗

B.七言诗

C.四言诗

D.辞

【参考答案】C

【解析】《诗经》是中国最早的诗歌总集，以四字句为主，如“雎”为双声叠韵词，体现四言诗结构。楚辞是战国后文体，句式复杂，故排除D。

11、“滥竽充数”下列语境最恰当的是？A.考试作弊B.在比赛中C.会议发言D.求职简历

A.考试作弊

B.在比赛中

C.会议发言

D求职

【参考答案】B

【解析】成语出自《韩非子》，原指吹竽者混入乐队，比喻以次充好。比赛场景符合“充数”行为，而求职简历侧重“夸大经历”，故选B。

12、现代文阅读中，文章强调科技与人文应如何关系？A.科技主导B.完全割裂C.平衡发展D.科技优先

A.科技主导

B.完全割裂

C.平衡发展

D.科技优先

【参考答案】C

【解析】文章通过“科技缺乏人文指引易迷失方向”等论据，指出二者需互补，如“人文为科技定方向，科技为人文赋能”，故选C。

13、修辞手法“春风又绿江南岸”中的“绿”属于？A.拟人B.比喻C.夸张D.借代

A.