工业在国民济中主导地位及发展分析.pdfVIP

第4章第2节工业

一、教学目标：

1.知道工业在国民经济中的主导地位，了解新工业增长速度较快、门类较齐全、布

局日趋合理，认识到工业的不足及今后的发展方向。

2.学习用示意图和统计图表来分析问题、说明问题，学会阅读我国工业分布的变化图。

3.通过工业的新旧对比，认识到制度的优越性；通过了解新工业发展

的巨大成就，增加民族自豪感；通过了解工业现状，看到我们的差距，增加民族紧迫

感，坚定好好学习，建设祖国的志向。

二、教学重点：工业的巨展。

三、教学难点：日趋合理的工业布局。

四、教学方法：多综合教学法。

五、教学：多课件辅助教学

六、教学过程：

【导入新课】

【读图】请打开第16页，我们首先来认识工业在国民经济中的地位。请同

学们看图8.1，我们一起来讨论工业的作用。

我们从左上角图开始，这部分图代表的呢？（学生答：家用电器）它与工业有什

么关系呢？（学生答：都是工业产品）也就是说，工业与我们的生活是密切相关的。

能再举出一些家里用的工业产品吗？（各种家用电器、厨房用具、家用工具，乃至家具、衣

物也都是工业加工物）看起来，我们的物质生活水平在很大程度上是取决于工业发展水平的。

右上角的图代表的呢？（学生答：农业）对于农业来说，工业有何作用呢？（学

生答：工业生产的农用机械、化肥、等都是现代农业所不可缺少的。）是的，农业生产

的农产品也大多需要工业的加工才能为我们所用。

左面的图又代表什么呢？（学生答：办公用品）是的，现代化的里到处都是工业

产品，机、复印机、计算机、、扫描仪等。请想，在我们的教育教学

中常用到哪些工业产品呢？（学生列举：投影仪、幻灯机、电视机、机、计算机等电化

教育设备；黑板、黑板笔、挂图、模型等教学用具；书本、铅笔盒、笔尺规等学习用具。）

右图主要代表的是建筑材料，像砖瓦、水泥、玻璃、铝合金、钢筋、涂料、缆线等也都

是工业产品。

右下图代表什么呢？（学生答：交通工具）左下图呢？（学生答：工具和）显

然，对于交通和来说，其现代化水平同样取决于工业发展水平。

通过以上的分析，我们就知道了工业在国民经济中具有举足轻重的地位，所以说，人们

把工业作为国民经济的主导产业。

【板书】工业是国民经济的主导产业。

那么，我国的工业如何呢？本节我们就来看一看工业的发展状况。在这一节里，我

们要从纵向的发展过程和横向的世界对比两个方面来分析工业的发展。

【板书】第一节工业的发展

【讲述】首先让我们从纵向上来看一看我国工业的发展情况。我们知道，的工业在

解放前是很的，请看第16页下面给的三个数字（停顿）。这三个数字说明了，旧中

国工业水平很低，规模小，产品少，对外依赖性强。新成立后，的工业发展十分迅

速。

【板书】一、较高的增长速度

【讲述】旧的工业不但工业产量低，而且工业部门残缺不全。在新成立后，

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