2025年高一语文下学期诗歌鉴赏专项训练.docxVIP

2025年高一语文下学期诗歌鉴赏专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的诗歌，完成后面问题。

望江南·超然台作

苏轼

休对故人思故国，

且将新火试新茶。

诗酒趁年华。

请简要分析“且将新火试新茶。诗酒趁年华”一句中蕴含的情感。

二、阅读下面的诗歌，完成后面问题。

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，

吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，

化作春泥更护花。

这首诗主要运用了什么修辞手法？请结合诗句简要分析其表达效果。

三、阅读下面的诗歌，完成后面问题。

月夜

杜甫

今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干。

诗歌后两联主要运用了哪些表达技巧？请简要分析诗人是如何抒发情感的。

四、阅读下面的诗歌，完成后面问题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

“月下飞天镜，云生结海楼”两句诗描绘了怎样的景象？请结合诗句分析。

五、阅读下面的诗歌，完成后面问题。

雨巷

戴望舒

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

这首诗的韵脚依次是哪些字？诗人是如何通过这些字营造诗歌的意境的？

六、阅读下面的诗歌，完成后面问题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

诗歌前四句描绘了一幅怎样的早春景象？其中运用了哪些描写方法？

七、阅读下面的诗歌，完成后面问题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

这首小令仅用二十八字，就描绘出一幅画面，并融情于景。请简要分析作者是如何做到这一点的。

试卷答案

一、

解析思路：分析诗句情感需结合关键词语和诗歌整体意境。“新火”指冬季祭祀后剩余的火种，到春天重新燃起，象征着新的开始。“新茶”则代表着春天的生机与清新。“诗酒趁年华”直接抒发当下的心情，享受诗酒之乐，珍惜青春年华。综合来看，这句诗蕴含着一种积极乐观、及时行乐的情感，虽然诗人身处逆境，但仍想从自然的新生和日常的雅趣中寻找快乐，展现了一种旷达的人生态度。

二、

解析思路：识别修辞手法需注意标志性词语或结构。“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了比喻的修辞手法，将“落红”（凋零的花瓣）比作“春泥”，将“护花”的行为赋予落红。这里的本体是落红，喻体是春泥，喻词是“化作”。分析其表达效果时，要说明这个比喻的深层含义：落花虽然凋零，但其化作春泥，仍然在滋养新的花朵，象征着作者虽然脱离官场，但仍然心系国家，愿意为国家的培养人才、繁荣富强贡献自己的力量，表达了一种无私奉献、老而弥坚的精神。

三、

解析思路：分析表达技巧需关注诗歌的结构、意象和手法。“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”运用了虚实结合的手法。“香雾云鬟湿”是诗人想象的景象，是虚写，写想象中妻子在月下思念自己，鬓发被香雾打湿；“清辉玉臂寒”是诗人眼中所见，是实写，写月光照在妻子手臂上的清冷感。这两句通过虚实结合，生动地描绘了妻子对诗人深切的思念之情。此外，诗歌还运用了衬托的手法，通过描写妻子的孤独寂寞（“未解忆长安”、“独看”），反衬出诗人对故乡和亲人的思念之深。情感抒发上，主要是通过描写妻子思念自己的情景，以及诗人看到这些情景后的感受，来抒发自己对家人深切的思念之情。

四、

解析思路：分析诗句描绘的景象需抓住核心意象并展开想象。“月下飞天镜”运用比喻，将江面倒映的月亮比作从天上飞下的镜子，形象地写出了月光的皎洁和江面的平静。“云生结海楼”运用想象和比喻，将天上的云彩比作聚集成许多海市蜃楼，形象地写出了云雾的变幻莫测和江景的壮丽。这两句诗描绘了诗人从船上升望所见所感：江面平静如镜，映照着天上的月亮；远处的云雾缭绕，仿佛在空中结成了许多海市蜃楼。景象壮阔优美，富有浪漫色彩。

五、

解析思路：分析韵脚和意境需先找出韵脚字并注意其音韵效果。“油纸伞”、“长”、“巷”、“愁”、“娘”这些字在诗中押韵（ang韵）。这些韵脚字大多发音低沉、舒缓，与诗歌低回、忧伤的基调相吻合。通过这些韵脚字的重复，营造了一种回环往复、缠绵悱恻的意境，渲染了诗歌忧伤、愁闷的氛围，增强了诗歌的音乐性和感染力。

六、

解析思路：分析描绘景象和描写方法需通读诗句并抓住关键信息。诗歌前四句描绘了一幅生机勃勃的早春景象：诗人行至孤山寺北、贾亭西，看到水面与云彩相接，初春的阳光照耀下，早莺在树间鸣叫，新燕在筑巢。这些景象都充满了春天的活力和生机。描写方法上，主要运用了动静结合的手法。“几处早莺争暖树