幼儿园大班教案小孩不小歌含反思（2025—2026学年）.docxVIP

幼儿园大班教案小孩不小歌含反思（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对幼儿园大班学生设计，旨在通过歌曲《小孩不小》的教学，培养学生的音乐素养和自我认知能力。教学内容符合《幼儿园教育指导纲要》中提出的音乐教育目标，即通过音乐活动激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的音乐兴趣和审美能力。歌曲《小孩不小》作为核心内容，旨在让学生认识到自己的成长和责任，与前后单元的“自我认知”和“社会责任”主题相呼应，是课程体系中的重要组成部分。

2.学情分析

大班幼儿已具备一定的音乐基础和自我认知能力，对歌曲有一定的理解和感受能力。然而，由于年龄特点，他们在注意力和自控能力方面仍需加强。此外，部分幼儿可能对歌曲中的某些歌词或旋律存在理解困难，需要教师进行适当的引导和解释。教学过程中，教师应关注学生的个体差异，确保每个学生都能参与到活动中来。

3.教学目标与策略

教学目标包括：让学生理解歌曲内容，感受歌曲情感；提高学生的音乐素养和自我认知能力；培养学生良好的合作精神和集体荣誉感。为实现这些目标，教师将采用多种教学策略，如情景导入、互动教学、游戏化学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，通过反思环节，引导学生总结学习经验，提升自我认知水平。

二、教学目标

知识目标

说出歌曲《小孩不小》的歌词大意。

列举歌曲中体现的幼儿成长和责任的主题。

解释歌曲中关键句子的含义及其对幼儿成长的启示。

能力目标

设计简单的动作或舞蹈，配合歌曲《小孩不小》进行表演。

评价同伴的表演，提出改进建议。

论证自己在学习歌曲过程中的收获和成长。

情感态度与价值观目标

体会歌曲所传达的积极向上的情感。

认同幼儿应该承担的责任和成长的重要性。

树立积极面对挑战，勇于承担责任的价值观。

科学思维目标

分析歌曲的结构和旋律特点。

归纳歌曲中体现的幼儿成长规律。

比较不同歌曲所表达的主题和情感。

科学评价目标

评价自己在学习过程中的表现，提出改进措施。

评价同伴的学习成果，给予正面反馈。

评价教学活动的效果，提出改进建议。

三、教学重难点

重点：理解歌曲《小孩不小》的主题，通过歌词学习幼儿成长和责任的重要性。难点：将歌曲中的情感和价值观融入表演，通过动作和舞蹈表达歌曲的内涵，以及引导学生进行自我反思和评价。难点之所以存在，是因为大班幼儿的抽象思维和情感表达能力尚在发展中，需要教师通过具体情境和互动教学来引导和提升。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需要准备包括多媒体课件、歌曲《小孩不小》的音频资料、相关图片或动画等视觉辅助材料。同时，设计包含歌曲歌词和表演提示的任务单，以及用于学生自我评价和同伴评价的评价表。学生需预习歌曲内容，并准备画笔等绘画工具。此外，布置教室环境，确保有足够的空间进行小组活动和表演。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放一段关于幼儿成长的视频，引发学生对成长的思考和讨论。

提问：“视频中的小朋友都做了哪些事情？他们是如何成长的？”

学生分享观看视频的感受和想法。

2.新授（30分钟）

2.1任务一：歌曲欣赏（5分钟）

教师播放歌曲《小孩不小》，引导学生安静聆听。

提问：“你们听到了什么？歌曲中表达了什么样的情感？”

学生分享自己的感受和听到的内容。

2.2任务二：歌词学习（10分钟）

教师展示歌曲《小孩不小》的歌词，引导学生逐句阅读。

提问：“歌词中提到了哪些成长和责任的内容？”

学生列举歌词中的关键词，如“独立”、“勇敢”、“负责”等。

2.3任务三：歌曲理解（10分钟）

教师引导学生分析歌曲的结构和旋律特点。

提问：“歌曲是如何表达成长和责任的主题的？”

学生讨论歌曲中的修辞手法和情感表达。

2.4任务四：角色扮演（10分钟）

教师将学生分成小组，每组选择一个歌词中的角色进行扮演。

学生根据歌词内容，设计角色的动作和表情。

各小组进行角色扮演，其他学生观看并评价。

2.5任务五：自我反思（5分钟）

教师引导学生思考歌曲对自己的启示。

提问：“听了这首歌曲，你们有什么想法？你们自己是如何成长的？”

学生分享自己的成长经历和感悟。

3.巩固（10分钟）

教师组织学生进行歌曲接龙游戏，巩固歌曲内容。

学生在游戏中复习歌曲，提高记忆效果。

4.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《小孩不小》所传达的成长和责任的重要性。

提问：“你们认为自己在成长过程中应该承担什么样的责任？”

学生分享自己的看法。

5.当堂检测（5分钟）

教师发放测试卷，检测学生对歌曲《小孩不小》的理解程度。

学生独立完成测试卷，教师巡视并解答学生疑问。

教学反思

本节课通过歌曲《小孩不小》的教学，帮助学生认识到成长和责任